稀有氣體的下列用途，分別利用了哪項下列性質？請用字母序號填空：

（1）燈泡里充入氬氣_______；（2）用氦氣充填氣球或汽艇_________ ；

（3）用于制造霓虹燈_______；（4）電焊金屬時用氬氣做保護氣_______。

A.一般不跟其它物質反應 B.密度比空氣小C.通電時會發(fā)出有色的光 D.難溶于水

ABCA 【解析】 （1）燈泡里充入氬氣是防止燈絲氧化，利用了稀有氣體化學性質穩(wěn)定，一般不跟其它物質反應，故選A； （2）用氦氣充填氣球或汽艇利用了氦氣密度比空氣小，故選B； （3）稀有氣體通電時會發(fā)出有色的光，故用來制作霓虹燈，故選C； （4）電焊金屬時用氬氣做保護氣，利用了氬氣化學性質穩(wěn)定，一般不跟其它物質反應，故選A。

給試管中的固體藥品加熱時，試管口應略________________傾斜；給試管中的液體藥品加熱時液體的體積不得超過試管容積的______________。給酒精燈里添加酒精時，酒精的量不能超過酒精燈容積的___________，熄滅酒精燈時_____________________。

向下1/32/3用燈帽蓋滅 【解析】 給試管中的固體藥品加熱時，試管口應略向下傾斜，防止水蒸氣冷凝回流造成試管破裂；給試管中的液體藥品加熱時液體的體積不得超過試管容積的三分之一，防止液體沸騰后飛濺出來；給酒精燈里添加酒精時，酒精的量不能超過酒精燈容積的三分之二，熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能吹滅。

現有①水 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥過氧化氫 六種物質，其中屬于混合物的有（填序號，下同）___________，屬于純凈物的有___________，屬于單質的有__________，屬于化合物的有____________。

④⑤①②③⑥②①③⑥ 【解析】 ①水屬于氧化物，故屬于純凈物；②鐵屬于金屬單質，故屬于純凈物；③高錳酸鉀屬于化合物，故屬于純凈物；④醫(yī)用75%的酒精是酒精和水的混合物；⑤湖水中含有多種物質，屬于混合物；⑥過氧化氫屬于氧化物，故屬于純凈物。故屬于混合物的有④⑤；屬于純凈物的有①②③⑥；屬于單質的有②；屬于化合物的有①③⑥。

木炭、紅磷、鎂條等都能在氧氣中燃燒，分別生成CO2、P2O5、MgO等對應的氧化物，請你說明氧化物的定義是：___________________________

由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的 【解析】 由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的稱為氧化物。

如圖為用排水法收集的一瓶無色氣體，正放在實驗臺上，請你寫出該氣體的物理性質__________________（寫出2點即可）

密度比空氣大；難溶于水 【解析】 （1）用排水法收集說明該氣體難溶于水；（2）收集完氣體后，倒放在桌面上說明該氣體的密度大于空氣，防止氣體逸出。

寫出能實現下列反應的文字表達式

(1)淡黃色粉末物質在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰：___________

(2)一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：________

硫+氧氣二氧化硫 碳+氧氣二氧化碳 【解析】 （1）淡黃色粉末物質在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，是硫在純氧中燃燒的現象，生成二氧化硫氣體，故文字表達式為硫+氧氣二氧化硫； （2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁，是碳在氧氣中燃燒的現象，故其文字表達式為碳+氧氣二氧化碳。

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：

 

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_________________；

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是________________；

由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為_______________。由本實驗還可推知氮氣的哪些性質？試寫出一種：______________________________。

（3）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功_______（填“能”或“否”）？理由是_____________。

使空氣中的氧氣全部消耗完水沿導管進入集氣瓶中且占容積的1/520%氮氣難溶于水或氮氣不支持燃燒否木炭燃燒后生成了二氧化碳氣體 【解析】 （1）該實驗中紅磷需稍過量，其目的是將空氣中的氧氣全部消耗； （2）氧氣被消耗后，瓶內氣壓小于外界大氣壓，故打開止水夾后觀察到水沿導管進入集氣瓶中，由于氧氣約占空氣體積的五分之一，故進入水的體積占集氣瓶容積的1/5；由此可得出空氣中氧氣的體積分數...

通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：

A．分離空氣 B．加熱高錳酸鉀 C．分解過氧化氫 D．_______________

(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標號儀器的名稱 ①______ ②_______；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是______________________________________________，

此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是_____________；

(3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是________________（選填“甲”或“乙”）；

(4)用排水法收集氧氣，當氣泡___________________________時，再開始收集；

(5)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式：___________________________。

加熱分解氯酸鉀 試管 集氣瓶 為了防止先移走酒精燈，試管內的壓強減小，水沿導管進入熱的試管，使試管炸裂 試管口沒塞棉花 甲 連續(xù)均勻冒出 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 【解析】 （1）實驗室還能利用加熱分解氯酸鉀制取氧氣； （2）①的名稱為試管；②的名稱為集氣瓶；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，防止先移走酒精燈，試管內的壓強減小，水沿導管進入熱的試管，使試管炸裂；水槽中...

下列元素符號和名稱書寫都正確的是（   ）

A. 碳C B. 鈉Ne C. 貢Hg D. 鋁al

A 【解析】 A、碳元素的元素符號是C．故選項正確； B、鈉元素的元素符號是Na．故選項錯誤； C、汞元素的元素符號是Hg．故選項錯誤； D、鋁元素的元素符號是Al．故選項錯誤。故選A

2、“食鹽加碘”、“醬油加鐵”、“牛奶加鈣”這里的碘、鐵、鈣是指（ ）

A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 單質

B 【解析】宏觀物質的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示；宏觀概念元素只講種類，不講個數，“食鹽加碘”、“醬油加鐵”、“牛奶加鈣”中的碘、鐵、鈣、不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素；故選B