某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物；②過濾，向?yàn)V液中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。下列對(duì)固體粉末成分的判斷中，不正確的是

A. 一定有碳酸鈣 B. 可能有氫氧化鈉

C. 一定有碳酸鈉 D. 可能有氫氧化鈣

A 【解析】固體粉末加足量水，有不溶物說明有碳酸鈣，濾液中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明濾液中有碳酸鈉，故固體粉末中一定有碳酸鈉；碳酸鈣可能是固體粉末中就有的成分，也可能是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成的，故固體粉末中可能有氫氧化鈉，可能有氫氧化鈣，可能有碳酸鈣；故說一定有碳酸鈣不正確。故選A。

從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�素，用離子符號(hào)或化學(xué)式填空(答案有多種的只需要寫出一種即可)。

空氣中含量第二的單質(zhì)	2個(gè)硫酸根離子	相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物	由四種元素組成的氮肥
___________	________	___________	___________

O2 2SO42- H2O NH4HCO3 【解析】空氣中含量最多的氣體單質(zhì)是氮?dú)�，其次是氧氣，氧氣的化學(xué)式是O2；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個(gè)硫酸根離子表示為2SO42-；C、H、O、N、S這5種元素中可組成的相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物為水，其化...

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，該元素符號(hào)為Br。

（1）圖中x = ，Br屬于 元素（填“金屬” 或“非金屬”）。

（2）下圖表示的微粒中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 （填序號(hào)，下同），與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是 。

（1）7 ，非金屬 （2）C ,E 【解析】試題分析：（1）核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)="35" ，故X="35-28=7" ；Br的最外層電子數(shù)大于4，為非金屬元素； （2）只有一層電子時(shí)，最外層電子數(shù)是2為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，當(dāng)大于一層電子時(shí)，最外層為8是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故C是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；元素的化學(xué)性質(zhì)與其最外層電子數(shù)關(guān)系密切，即最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)，由于A粒子的最外層電子數(shù)為7，故與化...

當(dāng)前我市部分中學(xué)推行“陽光食堂”工程。下表為某校食堂某天午餐部分食譜(4分)

主食	葷菜	素菜
米飯	紅燒牛肉	炒胡蘿卜、炒黃瓜

(1)食譜中富含蛋白質(zhì)的是_________，富含維生素的是_______(填上表中的一種主食或菜名)。

(2)食堂常使用鐵強(qiáng)化醬油，醬油中加鐵強(qiáng)化劑是為了阻止________。

(3)食堂嚴(yán)禁使用霉變食材，霉變的大米_______(填序號(hào))。

A．可以食用 B．煮熟后可以食用 C．絕對(duì)不能食用

紅燒牛肉 炒胡蘿卜、炒黃瓜 缺鐵性貧血的發(fā)生 C 【解析】（1）食譜中富含蛋白質(zhì)的是紅燒牛肉，富含維生素的是炒胡蘿卜、炒黃瓜；（2）醬油中加鐵強(qiáng)化劑是為了阻止缺鐵性貧血的發(fā)生；（3）霉變的大米中含有黃曲霉素等，是致癌物質(zhì)，絕對(duì)不能食用，即使煮熟后也不能食用。

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示�，F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中，再向燒杯中加入一定量濃硫酸。

(1)50℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是_____。

(2)30℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是____________。

(3)燒杯中加入濃硫酸后，甲、乙兩試管中固體量的變化是____________________。除了加濃硫酸外，還可以加__________物質(zhì)，也會(huì)發(fā)生這樣的變化。

40g 甲大于乙(S甲﹥S乙) 甲減少乙增多 氫氧化鈉或生石灰(答案合理即可) 【解析】由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖：(1)50℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是40g；(2)30℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是甲>乙；(3)由圖可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線隨溫度變化的趨勢(shì)；由因?yàn)闈饬蛩崛苡谒�放熱，故可知燒杯中加入濃硫酸后，甲、乙兩試管中固體量的變化是甲減少，乙增多。除了加濃硫酸...

燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量給生活與生產(chǎn)帶來了很大的便利，但燃燒不當(dāng)也會(huì)造成極大的損害。

(1)燃燒不完全燃燒既浪費(fèi)資源，產(chǎn)生的氣體又對(duì)環(huán)境造成污染。為研究影響物質(zhì)燃燒的因素，現(xiàn)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)：

將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后，立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，并塞緊橡皮塞。將注射器內(nèi)氧氣迅速推入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木炭發(fā)白光。該實(shí)驗(yàn)說明燃燒的劇烈程度與_______有關(guān)。燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān)，如__________(舉一日常生活實(shí)例)，說明__________。

(2)小明、小剛同學(xué)在研究滅火的原理時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：分別在兩個(gè)小鐵盒中倒入少量植物油并點(diǎn)燃，小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上，觀察到火焰立即熄滅，該實(shí)驗(yàn)證明了滅火的原理是_________,小剛同學(xué)將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上，火焰也立即熄滅，他依據(jù)的滅火原理是_____________。

與氧氣的濃度有關(guān) 同種木材細(xì)的易燃 說明表面積越大越易燃燒(答案合理均可) 降溫到著火點(diǎn)以下 隔絕空氣(或氧氣) 【解析】(1)由題意知，將注射器內(nèi)氧氣迅速推入集氣瓶?jī)?nèi)即增加了氧氣的含量，所以燃燒就更劇烈，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)；燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān)，如同種木材細(xì)的易燃，將煤做成蜂窩狀，燃燒更劇烈；(2)小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上，這樣冰水吸...

下圖是用綠色粉末A制取紅色金屬H的兩種流程，其中白色固體F是一種常見的建筑材料，固體乙是目前用途最廣、產(chǎn)量最高的金屬。

請(qǐng)回答下列問題：

⑴寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B____；乙____。

⑵寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式______________________， F的其他用途有_______。

⑶轉(zhuǎn)化②的過程中生成紅色固體H的化學(xué)方程式為__________________；如果在轉(zhuǎn)化②中同時(shí)產(chǎn)生氣體，則原因是(用化學(xué)方程式說明)_____________________。

⑷轉(zhuǎn)化③發(fā)生的反應(yīng)方程式為_________________。

⑸如果在實(shí)驗(yàn)室中由物質(zhì)A制取H，上述兩種流程中，操作比較簡(jiǎn)便的是流程______。

CuO Fe CaCO3CaO+ CO2↑ 干燥劑 Fe+CuCl2===Cu+ FeCl2 Fe +2HCl== FeCl2 +H2 ↑ CuO+COCu+ CO2↑ 一 【解析】（1）綠色粉末A制取紅色金屬H，實(shí)際是堿式碳酸銅制取銅的過程；堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅和水和二氧化碳，因此黑色固體B是氧化銅；固體乙是目前用途最廣、產(chǎn)量最高的金屬，因此乙是鐵；故填：CuO、Fe；（2）...

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示溶液)，他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣。

[提出問題]這瓶溶液究竟是什么?

經(jīng)過詢問實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知，這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。為了確定該藥品，他們首先進(jìn)行了理論分析：

(1)小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是______。

(2)小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認(rèn)為她的依據(jù)是_______。

為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液，靜置一段時(shí)間，傾去上層清液，向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸	先出現(xiàn)白色沉淀，后產(chǎn)生大量氣泡

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

(3) 該瓶無色溶液是_______。生成白色沉淀過程的化學(xué)方程式是________。

[實(shí)驗(yàn)反思]

(4)小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化，仍能達(dá)到目的。小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是______。經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性，其余三種鹽的溶液呈中性，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方法，確定該溶液究竟是哪種鹽。簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象____________。

NaCl 這二者的化學(xué)式中Na元素的右下角不會(huì)有2 Na2CO3 BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓+2NaCl 取少量無色溶液樣品于試管中，慢慢滴加稀鹽酸 在玻璃片上放一小片pH 試紙，將樣品液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得溶液pH 大于7。(或取少量無色溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞，觀察到溶液變紅等。) 【解析】(1)氯化鈉中不含有氧元素，故不可能是...

小明同學(xué)為了測(cè)定市面銷售的某品牌純堿(雜質(zhì)為氯化鈉)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①在三個(gè)燒杯中分別加入11.0g樣品及足量的水配成溶液；②向三個(gè)燒杯中分別加入一定質(zhì)量的10.0%氯化鈣溶液；③將充分反應(yīng)后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥，并稱量得到的白色固體;

實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表，請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算：

	燒杯Ⅰ	燒杯Ⅱ	燒杯Ⅲ
加入10.0%氯化鈣溶液的質(zhì)量(g)	55.5	120.0	150.0
白色固體的質(zhì)量(g)	5.0	10.0	10.0

(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________？(結(jié)果精確到0.1%)

(2)在下圖中繪制出白色沉淀與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系圖(圖上要注明白色沉淀、氯化鈣溶液的相關(guān)質(zhì)量)．

________________

96.4% 【解析】試題分析：（1）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，11.0g樣品中的碳酸鈉與氯化鈣溶液充分反應(yīng)最多生成10.0g碳酸鈣。根據(jù)碳酸鈣質(zhì)量，利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，得出碳酸鈉質(zhì)量，最后用碳酸鈉質(zhì)量除以樣品質(zhì)量。 【解析】 設(shè)要生成10.0g碳酸鈣需要碳酸鈉的質(zhì)量為X Na2CO3+ CaCl2= CaCO3↓+ 2NaCl （1分） 106 100 X 10.0g （...

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料，下面做法利用了化學(xué)變化的是

A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮?dú)?B．工匠熔化玻璃吹制各種容器

C．大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量 D．海員蒸餾海水獲取淡水

C 【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮?dú)�，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B．工匠熔化玻璃吹制各種容器，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C．大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量，是利用二氧化碳與水進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物生長，屬于化學(xué)變化，正確；D．海員蒸餾海水獲取淡水，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選C。 ...