16．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題

（1）指出儀器的名稱?試管和集氣瓶
（2）向氣體發(fā)生裝置中加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A；其符號(hào)表達(dá)式（或化學(xué)方程式）是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；若選用D裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面；再熄滅酒精燈．
用雙氧水制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B；其符號(hào)表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液； 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳．

15．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答下列問題．
（1）將二氧化碳通入到A裝置中，觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅色；
（2）利用二氧化碳與B裝置中的澄清石灰水反應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)室中可用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在；
（3）將二氧化碳沿C裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，通過觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可說明二氧化碳具有
二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒；不支持燃燒的性質(zhì)．

14．為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH₃燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．其反應(yīng)的微觀示意圖為：

（1）NH₃中N與H的元素質(zhì)量比為14：3；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH₃+3O₂$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2N₂+6H₂O；
（3）從微觀示意圖可獲得的信息是在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分等．

13．下列關(guān)于CO₂和CO的不同點(diǎn)比較，錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	構(gòu)成：一個(gè)CO2分子比一個(gè)CO分子多一個(gè)氧原子
	B．	性質(zhì)：CO2能溶于水；CO難溶于水
	C．	用途：CO2能滅火，CO可用作人工降雨
	D．	危害：CO2會(huì)造成“全球氣候變暖”，CO易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒

12．純凈物A可用作氣體燃料，在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與80gB按下圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí)，生成66gC和36gD．
（1）寫出C物質(zhì)的化學(xué)式CO₂；
（2）參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是44g；
（3）C物質(zhì)中含有碳元素的質(zhì)量是36g，D物質(zhì)中含氫元素的質(zhì)量是8g，則A物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，其質(zhì)量比是9：2．

11．下圖是兩種氮肥標(biāo)簽的一部分，請根據(jù)圖中的信息回答下列問題：
（1）從標(biāo)簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是B（填字母序號(hào)）；
A．易溶于水  B．受熱易分解  C．有揮發(fā)性
（2）碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為79；
（3）純尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%；（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）
（4）30kg尿素中含氮量與多少kg純碳酸氫銨中含氮量相等？

10．下列實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn)，請按要求填空：
（1）在實(shí)驗(yàn)A中，通過①③現(xiàn)象得出燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，通過①②現(xiàn)象得出燃燒需要氧氣；
（2）B實(shí)驗(yàn)將點(diǎn)燃的紅磷立即伸入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙并放熱，等冷卻到室溫后打開止水夾可觀察到水進(jìn)入集氣瓶約占$\frac{1}{5}$體積，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中氧氣約占$\frac{1}{5}$體積．實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是①②（填序號(hào)）．①裝置氣密性好；②紅磷過量或足量；③紅磷燃燒完就立即打開止水夾；④選用教室內(nèi)的空氣．
寫出紅磷燃燒反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（3）C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是對比，過一會(huì)可觀察到現(xiàn)象是燒杯①中酚酞試液變紅色；結(jié)論：分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
（4）D實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成一種白色固體，寫出鎂條燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂或2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

9．為了探究水的凈化過程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色、有異味 B．水樣混濁，有固體小顆粒
現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中顏色和異味，該過程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）通入氯氣殺菌消毒得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)為：Cl₂+H₂O═HCl+HClO（次氯酸）．請判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1；
（3）為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)；
（4）將自來水通過蒸餾得到純水．

8．下列五種物質(zhì)（填字母）
A．液氧 B．蒸餾水 C．加碘食鹽 D．水銀  E．氯酸鉀
（1）屬于金屬單質(zhì)的是D；（2）屬于非金屬單質(zhì)的是A；
（3）屬于氧化物的是B；（4）屬于含氧化合物的是BE；
（5）屬于混合物的是C．

7．根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器①、②的名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）組裝好A裝置后，小明先向分液漏斗中加水，然后將導(dǎo)管另一端進(jìn)入水中，打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口有無連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是檢查裝置的氣密性．
（4）小麗同學(xué)在制取氧氣過程中收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底．都未見木條復(fù)燃．其原因可能是裝置漏氣．
（5）若用D裝置收集一種密度比空氣小的氣體，該氣體從b（a或b）導(dǎo)管口導(dǎo)入．
（6）在常溫下，若用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．