10．回答實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問(wèn)題

（1）標(biāo)出儀器名稱
①分液漏斗，②錐形瓶，③酒精燈，④鐵架臺(tái)．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填編號(hào)，從A或B中選擇），如何檢驗(yàn)該裝置的氣密性先把導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的管口有沒(méi)有氣泡冒出；如果有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，收集氧氣應(yīng)選用C或D（填編號(hào)，從C、D、E中選擇）．
（3）用D收集氧氣時(shí)，如何驗(yàn)滿將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，則收集滿．
（4）操作步驟：①固定裝置 ②裝入藥品 ③點(diǎn)燃酒精燈加熱藥品 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥熄滅酒精燈 ⑦導(dǎo)氣管離開水．其正確操作順序是④②①③⑤⑦⑥．
（5）注意事項(xiàng)：試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝的水倒流到試管的底部，使試管炸裂；在試管口處放一團(tuán)棉花是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；若用排水法收集氧氣，需等到氣泡連續(xù)均勻冒出后再收集；收集好的氧氣需正放在桌面上．

9．某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【集體討論】
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）B
A．蠟燭             B．紅磷             C．炭粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）A．
為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置氣密性．
【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組    別	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是不助燃、不可燃．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（4）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣、
紅磷不足（回答兩點(diǎn)即可）

8．在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用如圖1所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)．

（1）寫出圖1中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是將導(dǎo)管移出集氣瓶，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上．
（3）將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到蠟燭燃燒更旺，發(fā)出白光且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成，所以蠟燭中一定有氫元素．接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，往集氣瓶倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁（填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．
（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤：長(zhǎng)頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部改正錯(cuò)誤后如何檢查該裝置氣密性：用彈簧夾夾住右端橡膠管，然后向長(zhǎng)頸漏斗中加水，一段時(shí)間后，形成一段穩(wěn)定的水柱，證明氣密性良好．如果選用圖2裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
老師又為同學(xué)們提供了如圖3實(shí)驗(yàn)裝置：
（5）組裝儀器時(shí)，將導(dǎo)管插入膠皮管或橡膠塞上前，要先把玻璃管口濕潤(rùn)，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入．
（6）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是圖3中的B（填字母序號(hào)，下同）．若要收集較純的二氧化碳，可選用的裝置是F．
（7）實(shí)驗(yàn)室也可選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)表達(dá)式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化作用，在反應(yīng)前后該物質(zhì)的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率． 用上述制取氧氣實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾操作，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流．

7．二氧化錳在過(guò)氧化氫制氧氣過(guò)程中是作為催化劑，具有催化 作用．

6．將一塊質(zhì)量為8.7g的生鐵樣品放入燒杯中，再向燒杯中加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），經(jīng)測(cè)定生成氫氣為0.3g．（反應(yīng)方程式為：Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑）
問(wèn)：（1）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量是多少？
（2）樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

5．規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	向酒精燈里添加酒精，酒精量不得超過(guò)其容積的三分之二
	B．	用量筒量取液體，仰視讀數(shù)，會(huì)造成實(shí)際液體的體積偏大
	C．	用試管裝液體加熱時(shí)，液體體積不宜超過(guò)試管容積的三分之一
	D．	用天平稱量某物質(zhì)，如果稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏左，則通過(guò)減少物質(zhì)調(diào)節(jié)天平平衡

4．一氧化碳在高溫下和某些物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：
①CO+CuO$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Cu+CO₂
②2CO+PbO₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Pb+2CO₂
③3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂
（1）請(qǐng)觀察，在這些化學(xué)方程式配平時(shí)，一氧化碳前的化學(xué)計(jì)量數(shù)有什么共同的特點(diǎn)？一氧化碳前的化學(xué)計(jì)量數(shù)與金屬氧化物分子中氧原子的數(shù)目均相等；
（2）請(qǐng)寫出用一氧化碳還原Pb₃O₄的化學(xué)方程式：4CO+Pb₃O₄$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Pb+4CO₂；
（3）（R_xO_y）在高溫下可被一氧化碳還原，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：yCO+R_xO_y$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$xR+yCO₂．

3．如圖是鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鈉原子相對(duì)原子質(zhì)量為23，鈉原子的核外電子數(shù)為11，中子數(shù)為12．該原子的最外層電子數(shù)為1個(gè)；鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得”或“失”）失電子，形成陽(yáng)（填“陰或陽(yáng)”）離子．

2．根據(jù)所說(shuō)的微粒知識(shí)，完成下列的填空
（1）原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
（2）水是由水分子構(gòu)成，鐵是由鐵原子構(gòu)成
（3）原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，因?yàn)殡娮淤|(zhì)量太小可忽略．

1．在①分子、②原子、③質(zhì)子、④中子、⑤電子、⑥離子；這些微粒中，
（1）能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子；    
（2）不顯示電性的微粒有分子、原子、中子；
（3）一定帶負(fù)電的微粒有電子；    
（4）一定帶正電的微粒有質(zhì)子．