4.一氧化碳在高溫下和某些物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:
①CO+CuO$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Cu+CO2
②2CO+PbO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Pb+2CO2
③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(1)請觀察,在這些化學(xué)方程式配平時(shí),一氧化碳前的化學(xué)計(jì)量數(shù)有什么共同的特點(diǎn)?一氧化碳前的化學(xué)計(jì)量數(shù)與金屬氧化物分子中氧原子的數(shù)目均相等;
(2)請寫出用一氧化碳還原Pb3O4的化學(xué)方程式:4CO+Pb3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Pb+4CO2;
(3)(RxOy)在高溫下可被一氧化碳還原,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:yCO+RxOy$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$xR+yCO2

分析 觀察所給方程式可知:一氧化碳前的化學(xué)計(jì)量數(shù)與金屬氧化物分子中氧原子的數(shù)目相等;
據(jù)(1)分析得出的特點(diǎn),及一氧化碳的還原性書寫方程式.

解答 解:(1)觀察所給方程式①CO+CuO$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Cu+CO2 ②2CO+PbO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Pb+2CO2 ③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2可知:一氧化碳前的化學(xué)計(jì)量數(shù)與金屬氧化物分子中氧原子的數(shù)目均相等;
(2)據(jù)(1)分析得出的特點(diǎn),及一氧化碳的還原性可知:一氧化碳還原Pb3O4生成鉛和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式 是4CO+Pb3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Pb+4CO2;
(3)RxOy在高溫下可被一氧化碳還原,生成R和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:yCO+RxOy$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$xR+yCO2;
故答案為:(1)一氧化碳前的化學(xué)計(jì)量數(shù)與金屬氧化物分子中氧原子的數(shù)目均相等;
(2)4CO+Pb3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Pb+4CO2;
(3)yCO+RxOy$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$xR+yCO2

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生的觀察、分析能力,及對一氧化碳的還原性的掌握,細(xì)心分析即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.在看了鐵絲在氧氣中燃燒的全過程.請回答下列問題:
(1)選用的鐵絲應(yīng)進(jìn)行打磨處理?這個(gè)變化屬于物理變化.
(2)鐵絲為什么要繞成螺旋狀?增大與氧氣的接觸面積,提高鐵絲局部的溫度.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴,其作用是引燃鐵絲.
(4)集氣瓶中預(yù)先裝入少量水或鋪一層細(xì)沙,其作用是防止降落的熔化物炸裂瓶底.
(5)點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻是火柴快燃盡時(shí).
(6)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成了黑色固體,放出大量的熱.
(7)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)不能(填“能”或“不能”)進(jìn)行,其原因是空氣中氧氣的濃度較低.
(8)某生在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有觀察到火星四射,請分析實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因氧氣的濃度較低、溫度未達(dá)到著火點(diǎn)等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.檢查酒精中是否含有水,常加人少許硫酸銅粉末,如酒精中出現(xiàn)藍(lán)色說明含有水分.去掉水常用的方法是加入一種便宜的化合物,其化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.酒精燈的火焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰,其中外焰溫度最高,向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)一般少于酒精燈容積的三分之二.切記:點(diǎn)燃酒精燈用火柴,熄滅酒精燈用燈帽.且不能用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈,也不能向燃著的酒精燈中添加酒精.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.用元素符號表示:
氧氣O2;4個(gè)銅原子4Cu;氯離子Cl-;銨根離子NH4+;氬元素Ar.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【集體討論】
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號)B
A.蠟燭             B.紅磷             C.炭粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證足量.
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填編號)A.
為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置氣密性.
【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組    別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
(3)通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是不助燃、不可燃.
【實(shí)驗(yàn)拓展】
(4)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣、
紅磷不足(回答兩點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.給試管里的液體加熱不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,試管應(yīng)和桌面大概成45度角,試管不能對著自己或他人.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.原子集團(tuán)常作為一個(gè)整體參加反應(yīng),下列物質(zhì)中含有原子集團(tuán)的是(  )
A.HClB.NaNO3C.CaCl2D.KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了元素的知識后,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)探究水的組成元素:
【提出問題】水由什么元素組成?
【猜想與假設(shè)】(1)水由氫元素組成;
(2)水由氧元素組成;
(3)水由氫、氧兩種元素組成.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】按如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)探究,通電一段時(shí)間后,試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為1:2.對兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),試管1中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃(填現(xiàn)象),說明是氧氣;將試管2中的氣體移近火焰時(shí),能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰(填現(xiàn)象),說明是氫氣.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水是由氫、氧兩種元素組成.
【實(shí)驗(yàn)反思】在電解水實(shí)驗(yàn)中,水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.

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同步練習(xí)冊答案