14．結(jié)合你所學到的化學知識回答下面有關問題．
（1）從微觀的角度看，水分子是由氫原子和氧原子構成的．
（2）從宏觀的角度看，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的．

13．下列有關說法你認為正確的是（　　）

	A．	原子核一定是由質(zhì)子和中子構成的
	B．	在原子里，質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
	C．	陰離子是由原子得到電子形成的
	D．	化學變化的特征就是一定會有沉淀生成

12．實驗室制氧氣可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，其中二氧化錳是催化劑．小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”，他設計并完成了表所示的探究實驗：
（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格；

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論或總結(jié)
			各步驟結(jié)論	總結(jié)
實驗一	將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條，	木條復燃	氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，但 放出氧氣的速度很慢．	二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二	加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，	木條 不復燃	加熱二氧化錳不能產(chǎn)生氧氣
實驗三	加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物	木條迅速 復燃	二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是對比；
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：驗證二氧化錳在反應前后質(zhì)量不變；
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗，其目的是：驗證二氧化錳在反應前后化學性質(zhì)不變
刪掉該空．
②將氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，下列表示二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)ω隨時間t的變化曲線正確的是C

11．實驗室制取氣體的常用裝置見圖：

（1）實驗室用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小且難溶于水，具有可燃性．則制取甲烷所需儀器和裝置的代號為AD或AF．
（2）實驗室制取甲烷結(jié)束時，先將導管從水中取出，再撤酒精燈的原因是防止水倒吸引起試管炸裂．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣做鐵絲燃燒實驗，收集裝置宜選用F，理由是鐵絲燃燒實驗集氣瓶底部要放一些水．用簡單方法驗證收集的氣體是氧氣：將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復燃，證明收集的氣體是氧氣．
（4）裝置B和裝置C都可用于實驗室用雙氧水制氧氣，裝置B與裝置C相比具有的優(yōu)點之一是可控制液體滴加速度，控制化學反應速率．

10．2015年10月5日，諾貝爾獎官方推特消息，中國著名藥學家屠呦呦獲得今年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．屠呦呦成為首位獲得諾貝爾獎科學類獎項的中國人，她的突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素．青蒿素的化學式為C₁₅H₂₂O₅，青蒿素中含有三種元素，它的一個分子中含有42個原子．

9．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣的符號表達式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；在制取裝置中，試管口要略向下傾斜，鐵夾應夾在距試管口$\frac{1}{3}$處．若用向上排氣法收集氧氣時，集氣瓶內(nèi)的導管應伸入瓶底，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．

8．下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種單質(zhì)的是（　�。�

A．

C60

B．

H2

C．

Ba

D．

N

7．以下有關水的敘述正確的是（　　）
①水由兩個氫元素和一個氧元素組成；②水由氫元素和氧元素組成；③水分子由氫分子和氧原子構成；④每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成．

A．

①②

B．

②③

C．

②④

D．

①④

6．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

	A．	木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光
	B．	硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫
	C．	鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末
	D．	白磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白霧

5．下列事例中，能表明分子在不斷運動的是（　�。�

A．

煙霧繚繞

B．

花香怡人

C．

雪花飄飄

D．

塵土飛揚