12.實(shí)驗室制氧氣可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,其中二氧化錳是催化劑.小明同學(xué)欲通過實(shí)驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”,他設(shè)計并完成了表所示的探究實(shí)驗:
(1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗一將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣,但
放出氧氣的速度很慢.
二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實(shí)驗二加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,木條
不復(fù)燃
加熱二氧化錳不能產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗三加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物木條迅速
復(fù)燃
二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
(2)在小明的探究實(shí)驗中,實(shí)驗一和實(shí)驗二起的作用是對比;
(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實(shí)驗,最終完成了對“命題”的實(shí)驗證明.
第一方面的實(shí)驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:驗證二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變;
第二方面的實(shí)驗是利用“實(shí)驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗,其目的是:驗證二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
刪掉該空.
②將氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱,下列表示二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω隨時間t的變化曲線正確的是C

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗操作結(jié)合已學(xué)的運(yùn)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時二氧化錳的作用解答
(2)運(yùn)用對比實(shí)驗的特點(diǎn)解答;
(3)①根據(jù)催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變考慮本題.
②運(yùn)用氯酸鉀在二氧化錳做催化劑并加熱的條件分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)前后固體總質(zhì)量減輕,二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量不變解答.

解答 解:(1)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱的條件下分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,二氧化錳做催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變也不會改變反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量,故答案為:放出氧氣的速度很慢; 不復(fù)燃;  加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
(2)顯然這兩個實(shí)驗是對比實(shí)驗,故(2)答案:對比
(3)①催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,第一方面的實(shí)驗操作中包含了兩次稱量,其目的是驗證二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變;第二方面的實(shí)驗是利用“實(shí)驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗,其目的是:驗證二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變;
②二氧化錳在這一反應(yīng)中做催化劑所以固體二氧化錳的質(zhì)量始終不變,但氯酸鉀隨著反應(yīng)的進(jìn)行會不斷分解生成氯化鉀和氧氣,所以固體質(zhì)量不斷減輕,因此固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會不斷增大,但到氯酸鉀全部分解固體質(zhì)量就不會改變二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不會改變.所以選C.
故答案為:(1)放出氧氣的速度很慢; 不復(fù)燃;  加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物;(2)對比;(3)①驗證二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變;驗證二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變;②C.

點(diǎn)評 化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗可以幫助我們獲取很多新知識,驗證一些現(xiàn)象與結(jié)論.因此,學(xué)習(xí)化學(xué)時,不要錯過每一個實(shí)驗,更不要輕易放過實(shí)驗中的每一個現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知一個碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,則相對原子質(zhì)量為24的鎂原子的質(zhì)量為3.986×10-26Kg;一個質(zhì)量為2.325×10-26kg的某原子的相對原子質(zhì)量為14.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.我們學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一就是學(xué)會從化學(xué)的視角認(rèn)識和分析生活生產(chǎn)中的一些問題.
(1)2013 年濟(jì)南市整合趵突泉、大明湖、五龍?zhí)、護(hù)城河等旅游資源,組建天下第一泉風(fēng)景區(qū),它集獨(dú)特的自然山水景觀和深厚的歷史文化底蘊(yùn)于一體,為 5A 級景區(qū).
①對泉水的下列說法中明顯錯誤的是D(填序號).
A.清澈的泉水是溶液                     B.蒸餾是凈化程度很高的凈水方法
C.可用煮沸的方法降低泉水的硬度           D.過濾可以除去泉水中的可溶性雜質(zhì)
②某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取2滴非常清澈的趵突泉水滴在潔凈的玻璃片上,置于酒精燈上小心加熱,水分消失后,觀察到玻璃片上有少許固體殘留物,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是泉水中有一些可溶性的礦物質(zhì),水分蒸發(fā)后,留下固體.
(2)甜蜜素是一種常用甜味劑,其甜度是蔗糖的30~40倍,若經(jīng)常食用攝入超標(biāo)的甜蜜素會對人體的肝臟和神經(jīng)系統(tǒng)造成危害,蔗糖是人體所需六種營養(yǎng)物質(zhì)中的糖類.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.請結(jié)合下列實(shí)驗回答問題:

(1)A圖實(shí)驗現(xiàn)象是酚酞試液變紅,結(jié)論是分子不斷運(yùn)動.
(2)B圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,該實(shí)驗集氣瓶中要預(yù)先加入少量水,其主要作用是快速降溫.若實(shí)驗結(jié)束后,觀察到集氣瓶內(nèi)水平面上升明顯不足$\frac{1}{5}$,可能的原因是紅磷量不足(答出一點(diǎn)即可).
(3)B圖實(shí)驗中用鐵絲替代紅磷,能否完成上述實(shí)驗?請簡述其原因:不能,因為鐵絲在空氣中不能燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.以下有關(guān)水的敘述正確的是( 。
①水由兩個氫元素和一個氧元素組成;②水由氫元素和氧元素組成;③水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成;④每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成.
A.①②B.②③C.②④D.①④

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17.正確的實(shí)驗操作對實(shí)驗結(jié)果、人身安全都非常重要.下列實(shí)驗操作正確的( 。
A.B.C.D.

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4.利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)

(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實(shí)驗?zāi)闼x用的儀器有a、b、d、h(填字母).寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有可以得到平穩(wěn)的氧氣流、控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品的優(yōu)點(diǎn).
(2)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑?”實(shí)驗步驟和現(xiàn)象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快.
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量.
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗,現(xiàn)象與步驟①完全相同.
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有g(shù)fh(填字母).步驟③的實(shí)驗?zāi)康氖球炞C反應(yīng)后紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)沒有改變.該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗還缺少一個關(guān)鍵步驟,請指出來沒有稱量反應(yīng)前紅磚粉的質(zhì)量.可以用注射器代替的儀器是:膠頭滴管和量筒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列名稱和儀器相符合的是( 。
A.
量杯
B.
視管
C.
酒精燈
D.
吸氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.對有關(guān)實(shí)驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.碳在氧氣中燃燒放出白煙B.白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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同步練習(xí)冊答案