15．化學(xué)和我們的日常生活息息相關(guān)，化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會文明的進(jìn)步，提高了人們的生活質(zhì)量． 通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識了很多化學(xué)反應(yīng)，請你用化學(xué)方程式回答下列問題：
（1）用純堿溶液和氫氧化鈣溶液制取火堿Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH；
（2）用稀硫酸除去水垢中的氫氧化鎂H₂SO₄+Mg（OH）₂═MgSO₄+2H₂O；
（3）用氫氧化鈉溶液吸收硫燃燒后的有毒氣體SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O；
（4）用稀鹽酸來除去鐵銹Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．

14．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�

	A．	水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水燒滅
	B．	堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，所以可以使無色酚酞溶液變紅的一定是堿
	C．	稀硫酸滴入石蕊溶液變紅色，所以鹽酸滴入石蕊試液也變紅色
	D．	氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

13．下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（　�。�

	A．	為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物
	B．	油鍋著火用鍋蓋蓋滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟?/td>
	C．	汽油放置在空氣中沒有燃燒是因?yàn)槠�油不是可燃�?/td>
	D．	房屋失火，消防隊(duì)員用水撲滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹�火點(diǎn)

12．下列實(shí)驗(yàn)操作中存在不合理操作的是（　　）

A．

①②

B．

①③

C．

①②③

D．

②③④

11．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋，不正確的是（　�。�

	A．	水受熱變成水蒸氣，水分子不變
	B．	氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
	C．	變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/td>
	D．	用水銀溫度計(jì)測量體溫--溫度升高，原子間隔變大

10．石灰石是我縣主要的礦產(chǎn)之一，某學(xué)習(xí)興趣小組為了測定當(dāng)?shù)厮�產(chǎn)石灰石的純度，取12.5g是護(hù)士樣品（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不溶于水，頁不與稀鹽酸反應(yīng)），放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為108.1g，試求：
（1）生成的CO₂的質(zhì)量．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

9．某化學(xué)興趣小組，用氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完畢后忘了塞上瓶塞．
（1）小明想：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中可能變質(zhì)了，如果發(fā)生變質(zhì)，那么氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）圍繞氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的問題，小明利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀硫酸、紫色石蕊試液）進(jìn)行探究．
①取少許溶液于試管中再滴加某種試劑有氣泡產(chǎn)生，從而證明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，請你猜想小明所加的試劑是稀硫酸．
②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存氫氧化鈉溶液，請你幫助小明完成以下探究方案．

探究目的	探究步驟	可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-	A．取少許溶液于試管中，滴加足量的氯化鈣溶液．	有白色沉淀產(chǎn)生
證明溶液中尚存氫氧化鈉	B．向上述實(shí)驗(yàn)后所得溶液中滴加紫色石蕊試液	C．溶液變?yōu)樗{(lán)色．

（3）通過上述探究，說明氫氧化鈉暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)密封保存．

8．比較與歸納，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，請結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號為a、b的儀器名稱：a試管；b錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是B和C，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A或B，可用E裝置來收集該氣體，原因是氧氣不易溶于水，請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑（或2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑）．
（4）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

7．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如表是部分元素的結(jié)構(gòu)示意圖，主要化學(xué)家等信息，請認(rèn)真分析并回答相關(guān)問題：

（1）氯原子的最外層電子數(shù)是7．
（2）元素周期表中，原子序數(shù)為11的元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子．
（3）如表中原子序數(shù)為13號元素與17號的元素形成化合物的化學(xué)式為AlCl₃．
（4）由該示意圖可總結(jié)出“同一橫行的元素，原子最外層的電子數(shù)從1遞增至7”的規(guī)律，請任意寫出一條規(guī)律同一周期元素的原子，電子層數(shù)相同．

6．化學(xué)支撐科技，化學(xué)改變生活，請你結(jié)合所學(xué)知識回答：
（1）“材料創(chuàng)新”標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步，“神州十號”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問“天宮一號”、“天宮一號”資源艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于金屬材料（填“金屬材料”或“合成材料”）．
（2）”科學(xué)膳食”是人類健康的保障，小紅的食譜中缺少富含維生素的食物，你建議他增加蘋果（填一種）；當(dāng)他劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，你建議他飲用含無機(jī)鹽的運(yùn)動(dòng)材料（填六大營養(yǎng)素之一）．
（3）“安全意識“在我們心中共鳴，在使用氫氧化鈉等堿性溶液時(shí)必須小心，如果不慎沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液．
（4）“節(jié)能、環(huán)保”是當(dāng)今社會的主題．2014年年初，我國多地爆發(fā)霧霾天氣，化石燃料燃燒（如機(jī)動(dòng)車尾氣、煤燃燒等）產(chǎn)生的可吸入顆粒物是形成霧霾天氣的元兇之一．
①為了改善空氣質(zhì)量，將部分公交車的燃料改為壓縮天然氣．天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
②為減少可吸入顆粒物對環(huán)境的危害，請你再提出一條合理化建議：開發(fā)利用新能源．