化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)．請你根據(jù)下列所給情景和你所學(xué)的化學(xué)知識及生活經(jīng)驗回答有關(guān)問題
（1）某�；瘜W(xué)興趣小組用潔凈的塑料瓶從大運河中取回水樣，然后進(jìn)行如下實驗：
①實驗一：將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬，攪拌，溶解后靜置，過濾．加入明礬的作用是______．
②實驗二：為了檢驗過濾后的水樣中Ca²⁺、Mg²⁺含量的高低，他們一般采用的方法是______．
（2）某興趣小組將大小相同的若干塊餐巾紙在五份體積分?jǐn)?shù)不同的酒精溶液中浸透后取出點火，做了“燒不壞的餐巾紙”的實驗．其實驗結(jié)果紀(jì)錄如下：

實驗序號	1	2	3	4	5
所用酒精的體積分?jǐn)?shù)	95%	65%	55%	15%	5%
實驗現(xiàn)象	酒精燒完餐巾紙燒壞	酒精燒完餐巾紙無損	酒精燒完餐巾紙無損	不燃燒	不燃燒

①結(jié)合所學(xué)知識，分析實驗2和3中，“酒精燒完而餐巾紙無損”的原因是______
②實驗室里的酒精燈常出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點不著的現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是______．

小明在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末，于是就叫來小軍和小紅共同探究這種白色粉末的成分．他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，對這種白色粉末的成分做了如下猜想：
①可能是NaOH   ②可能是Na₂CO₃ ③可能是______．
為了驗證猜想，他們分別做了如下實驗：
（1）小剛?cè)∩倭堪咨�粉末，向其中滴加稀鹽酸，有氣泡生成，由此小剛認(rèn)為白色粉末是碳酸鈉，小剛的結(jié)論是否正確？______，理由是______．
（2）小軍取少量白色粉末配成溶液，向其中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，由此小軍判斷白色粉末為氫氧化鈉，小軍的結(jié)論是否正確？______，理由是______．
（3）小紅取少量白色粉末配成溶液，向其中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，由此小軍判斷白色粉末中有______．為了驗證猜想③，小紅繼續(xù)向溶液中滴加氯化鋇溶液，至不再產(chǎn)生沉淀，小紅這樣做目的是______，然后過濾，你認(rèn)為她接下來還應(yīng)進(jìn)行的實驗是______，在小紅所做的實驗中，若把氯化鋇溶液換成氫氧化鋇溶液是否可行？______，理由是______．（用化學(xué)方程式表示）

同學(xué)們在學(xué)習(xí)Ca（OH）₂的化學(xué)性質(zhì)時，對Ca（OH）₂溶液和Na₂CO₃溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．請你一同探究并回答下列問題：
提出問題：濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
查閱資料：①Ca（NO₃）₂溶液呈中性．②Ca（NO₃）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaNO₃
猜想假設(shè)：
甲同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOH；             
乙同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOH  Ca（OH）₂；
丙同學(xué)認(rèn)為：含有NaOH  Ca（OH）₂Na₂CO₃；      
你認(rèn)為可能含有______．
分析討論：丁同學(xué)認(rèn)為______同學(xué)的猜想肯定是不合理的，理由是______．
實驗設(shè)計：請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取濾液于試管中 ______	______	猜想正確

甲同學(xué)也針對自己的猜想進(jìn)行了如下實驗．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取濾液于試管中滴加少量的稀鹽酸	無明顯現(xiàn)象	猜想正確

你認(rèn)為甲同學(xué)的實驗結(jié)論是否正確______（填正確或不正確），理由是______．
反思拓展：在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮______．

小軍同學(xué)在家做家庭小實驗時，發(fā)現(xiàn)向熱的大米粥中加入碘酒未變藍(lán)色．面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（　　）

A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．查找相關(guān)資料，探究原因

C．認(rèn)為自己做錯了，不予理睬，繼續(xù)做其它實驗

D．向老師請教

將固體FeC₂O₄?2H₂O放在一個可稱出質(zhì)量的容器內(nèi)加熱，F(xiàn)eC₂O₄?2H₂O首先逐步失去結(jié)晶水，溫度繼續(xù)升高時，F(xiàn)eC₂O₄會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殍F的各種氧化物．稱取1.000g FeC₂O₄?2H₂O，持續(xù)加熱，剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：

溫度/℃	25	150	300	350	400	450	500	600	700	800
固體質(zhì)量/克	1.000	0.902	0.800	0.800	0.400	0.400	0.444	0.444	0.430	0.430

根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算并推斷：
（1）300～350℃時，固體質(zhì)量不變的原因是______；
（2）350～400℃內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
（3）500℃剩余固體物質(zhì)的化學(xué)式是______；
（4）600～800℃內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

國慶節(jié)后，同學(xué)們帶著快樂的心情返回學(xué)校．大家來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了他們的探究欲望．
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)的程度如何呢？
根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，用化學(xué)方程式表示該溶液一定變質(zhì)的依據(jù)______．
【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)．
小剛的猜想：______．
【實驗探究】小麗和小剛設(shè)計探究實驗方案，證明了他們各自的猜想．請根據(jù)表中內(nèi)容填寫實驗時的現(xiàn)象

實驗步驟	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論或化學(xué)方程式
步驟一	取樣品，加水配制成溶液，并向其中滴加適量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾	有______生成	氫氧化鈉已變質(zhì)．寫出加入氯化鈣溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
步驟二	取上述少量濾液于試管中，滴加無色酚酞溶液	酚酞溶液變 為______ 色	氫氧化鈉部分變質(zhì)

得出結(jié)論：小麗的猜想正確．
假設(shè)小剛的猜想正確，則在實驗中觀察到的現(xiàn)象是______
【實驗反思】（1）下列物質(zhì)①HCl溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH）₂溶液，不能代替探究實驗中CaCl₂溶液的是______（填序號）．
（2）步驟二中滴加的試劑除用指示劑外，還可以用______替代．
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是______．

青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色．一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變．就這些同學(xué)的看法而言應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（　�。�

A．實驗

B．假設(shè)

C．觀察

D．做結(jié)論

科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在。在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的是

某校進(jìn)行實驗考核．實驗室提供了一包由兩種鹽等質(zhì)量混合而成的白色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的未知酸溶液．為了確定各自成分，甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗：



已知：氣體A是綠色植物光合作用的原料，固體B是重要的調(diào)味品，也是人的正常生理活動所必不可少的物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）氣體A是______；
（2）未知酸溶液是______．
（3）推測白色粉末的可能組成是______．
可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
______．
（4）乙同學(xué)取10g白色粉末，也按甲同學(xué)的方案進(jìn)行實驗，最終測得固體B的質(zhì)量為8.5g，則這包白色粉末的組成一定是______．

實驗室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭�（如圖），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下 “Na”和“10%”字樣。已知它是NaCl 、NaOH 、Na₂CO₃、NaHCO₃中的一種。