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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.根據(jù)如圖的信息判斷,關(guān)于硫的說(shuō)法正確的是( 。
A.屬于金屬元素
B.相對(duì)原子質(zhì)量是32.06g
C.原子的核電荷數(shù)是32
D.在化學(xué)反應(yīng)中,原子易獲得電子形成S2-

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用圖形“”、“”、“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的原子,某反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖為:

則可由此得出的正確結(jié)論是( 。
A.圖示中構(gòu)成丙分子的原子數(shù)目最多B.反應(yīng)前后三種原子的數(shù)目不變
C.反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量不變D.該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)的主導(dǎo)方向,其核心是利用化學(xué)原理從源頭上消除污染. 下列情況不符合綠色化學(xué)內(nèi)涵的是( 。
A.開(kāi)發(fā)利用氫能源
B.用可降解塑料生產(chǎn)包裝盒或快餐盒
C.盡量使用農(nóng)藥、化肥來(lái)增加糧食產(chǎn)量
D.化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列是初中化學(xué)所學(xué)習(xí)到的物質(zhì),其中屬于純凈物的是(  )
A.干冰B.可燃冰
C.凈化后的空氣D.高錳酸鉀受熱分解后的剩余固體

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9.下列相關(guān)事實(shí)用粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A蔗糖放到水里會(huì)逐漸“消失”蔗糖分子很小,并不斷運(yùn)動(dòng)
B金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大碳原子的排列方式不同
C寶石絢麗多彩寶石中含有某些金屬原子
D CO有毒,而CO2無(wú)毒分子的結(jié)構(gòu)不同
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.檸檬是一種營(yíng)養(yǎng)極高的水果,因?yàn)楹胸S富的檸檬酸,被譽(yù)為“檸檬酸倉(cāng)庫(kù)”,將檸檬切成薄薄的片泡在溫開(kāi)水中,有利于保存檸檬中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).檸檬酸是一種重要的有機(jī)酸,下列關(guān)于檸檬酸的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.每個(gè)檸檬酸分子中含有6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、7個(gè)氧原子
B.吃檸檬酸能治療胃酸過(guò)多
C.檸檬酸中的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D.向水中加入適量的白糖、果汁、檸檬酸、小蘇打,可以制汽水

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人體健康離不開(kāi)化學(xué),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.鐵、鈷、銅、鋅、鉬是人體中的微量元素
B.蔗糖能在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化變成二氧化碳和水,同時(shí)放出熱量
C.為了增加人體所需的營(yíng)養(yǎng)成分,可在食品中添加適量的食品添加劑
D.不能用PVC的塑料袋來(lái)裝食品

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A.工業(yè)上用純堿制取氯化鈉:CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓ 復(fù)分解反應(yīng)
B.聞氣味鑒別碳銨:NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng)
C.酸雨的形成:CO2+H2O═H2CO3化合反應(yīng)
D.用一氧化碳冶鐵:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+3CO2置換反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.電解水時(shí),電極兩端有氣泡產(chǎn)生,生成氫氣和氧氣的體積比為2:1
B.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液;溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td>
C.硫在空氣中燃燒:發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放熱
D.單質(zhì)碳還原氧化鐵:紅棕色固體變成銀白色,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列用途正確的是( 。
A.氧氣煉鐵B.生石灰改良酸性土壤
C.
小蘇打做發(fā)酵粉
D.鈦單質(zhì)做人造骨

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同步練習(xí)冊(cè)答案