12．用圖形“”、“”、“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，某反應(yīng)過程的微觀示意圖為：

則可由此得出的正確結(jié)論是（　�。�
A．圖示中構(gòu)成丙分子的原子數(shù)目最多B．反應(yīng)前后三種原子的數(shù)目不變
C．反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量不變D．該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)

分析 結(jié)合圖示利用分子的結(jié)構(gòu)判斷其組成，分子在化學(xué)變中分成原子，原子重新組合，分子的種類一定改變，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有發(fā)生改變，所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律．據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、構(gòu)成一個(gè)丙分子的原子數(shù)目為3，構(gòu)成一個(gè)乙分子的原子數(shù)目為4，故錯(cuò)誤；
B、在化學(xué)反應(yīng)中，分子在化學(xué)變中分成原子，原子重新組合，反應(yīng)前后三種原子的數(shù)目不變，故正確；
C、化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量不變，各物質(zhì)的質(zhì)量改變，故錯(cuò)誤；
D、該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)，生成兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息正確進(jìn)行分析、判斷方面的問題，同學(xué)們要抓住有用信息，聯(lián)系所學(xué)知識加以解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象與名詞不相對應(yīng)的是（　�。�
選項(xiàng)現(xiàn)象名詞
A氫氧化鈉固體露置在空氣中，表面變潮濕潮解
B把飽和硫酸銨溶液加入蛋白質(zhì)溶液，有固體析出鹽析
C打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧揮發(fā)
D用洗潔精洗去餐具上的油污溶解
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．從古到今，人們對空氣成分的研究一直都在進(jìn)行．

（1）二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用圖1所示裝置，定量測定了空氣中氧氣的含量，他把少量的汞放在密閉容器中加熱12天．其目的是將容器內(nèi)的氧氣完全耗盡．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Hg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2X，則X的化學(xué)式為HgO．
（2）目前，我們用圖2所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，紅磷燃燒的現(xiàn)象為
發(fā)出黃光、冒出白煙、放出熱量．若操作不當(dāng)．會產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差．寫出集氣瓶內(nèi)液面上升不足約$\frac{1}{5}$的一個(gè)原因是紅磷的量不足（或裝置的氣密性不好或沒有冷卻至室溫就打開止水夾）．
（3）測定空氣中氧氣含量的裝置還有很多，圖3裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莃c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，H為紅褐色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

請回答下列問題：
（1）G的化學(xué)式為Fe2（SO4）3；
（2）E轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）寫出物質(zhì)F的一種用途：制造肥皂．
（4）上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．人體健康離不開化學(xué)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．鐵、鈷、銅、鋅、鉬是人體中的微量元素
B．蔗糖能在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化變成二氧化碳和水，同時(shí)放出熱量
C．為了增加人體所需的營養(yǎng)成分，可在食品中添加適量的食品添加劑
D．不能用PVC的塑料袋來裝食品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)．下列做法不符合這一理念的是（　�。�
A．按要求報(bào)廢“黃標(biāo)車”B．隨時(shí)隨地焚燒處理垃圾
C．合理使用風(fēng)能發(fā)電D．用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，小紅從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，待完全反應(yīng)后，經(jīng)過慮得剩余液體的質(zhì)量為50.52g，請計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g．
（2）計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．熟練運(yùn)用化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是（　�。�
①K2MnO4 高錳酸鉀   ②2Ca2+ 2個(gè)鈣離子；  ③O3 3個(gè)氧原子
④NH4  銨根離子    ⑤CO（NH2）2 尿素；  ⑥2Co 兩個(gè)一氧化碳分子
⑦Hg（NO3）2 硝酸汞  ⑧Mg$\stackrel{-2}{C{O}_{3}}$表示碳酸鎂中碳酸根的化合價(jià)為-2價(jià)．
A．①⑤⑦⑧B．②③⑥⑧C．②⑤⑦⑧D．②④⑤⑥

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2．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
讀取液體體積		C．
稀釋濃硫酸		D．
檢查裝置氣密性

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