A. | 開發(fā)利用氫能源 | |
B. | 用可降解塑料生產(chǎn)包裝盒或快餐盒 | |
C. | 盡量使用農(nóng)藥、化肥來增加糧食產(chǎn)量 | |
D. | 化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品 |
分析 根據(jù)綠色化學(xué)的概念進(jìn)行分析,“綠色化學(xué)”的核心是在化學(xué)反應(yīng)過程或化工生產(chǎn)中,盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì).
解答 解:A、氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水,不會(huì)造成任何污染,故不符合題意.
B、使用可降解塑料以減少白色污染符合“綠色化學(xué)”內(nèi)涵,不符合題意;
C、盡量使用農(nóng)藥、化肥來增加糧食產(chǎn)量不符合“綠色化學(xué)”內(nèi)涵,符合題意;
D、化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,符合綠色化學(xué)的理念,不符合題意;
故選C
點(diǎn)評 環(huán)境污染是當(dāng)今世界面臨的三種重大問題之一,已影響到人類的生產(chǎn)、生活、身體健康以及人類社會(huì)發(fā)展,該部分知識(shí)是歷年中考熱點(diǎn)之一,學(xué)習(xí)時(shí)要注意污染的來源、危害、防治措施、變害為利的新工藝和新方法等知識(shí),并且要密切聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注相關(guān)生活情景和熱點(diǎn)新聞.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽--------① | B. | 單質(zhì)----② | C. | 堿----③ | D. | 純凈物----④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上用純堿制取氯化鈉:CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓ 復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 聞氣味鑒別碳銨:NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng) | |
C. | 酸雨的形成:CO2+H2O═H2CO3化合反應(yīng) | |
D. | 用一氧化碳冶鐵:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+3CO2置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碘酸鉀屬于易溶于水的物質(zhì) | |
B. | 可用過濾的方法分離溶液中的氯化鈉和碘酸鉀 | |
C. | 20℃時(shí)兩者的飽和溶液,氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大 | |
D. | 20℃時(shí)不可能制得相同溶質(zhì)質(zhì)里分?jǐn)?shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | a | b | c | d |
A | 置換反應(yīng) | 復(fù)分解反應(yīng) | 濕法煉銅 | 稀鹽酸除水垢 |
B | 單質(zhì) | 化合物 | C60 | 純凈的空氣 |
C | 無機(jī)化合物 | 有機(jī)化合物 | CuSO4•5H2O | 葡萄糖 |
D | 純凈物 | 混合物 | 冰水混合物 | 食鹽溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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