3．如圖是a、b、c三種固體的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　　）

	A．	t2℃時a、b的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
	B．	當(dāng)b中含有少量a時，可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純b
	C．	通過降低溫度可將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
	D．	將t2℃時a、b的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體質(zhì)量a一定大于b

2．下列氣體可用向下排空氣法收集的是（　�。�

A．

O2

B．

SO2

C．

CO2

D．

H2

1．CuCl廣泛應(yīng)用于化工和印染等行業(yè)．某研究性學(xué)習(xí)小組擬熱分解CuCl₂•2H₂O制備CuCl，并進行相關(guān)探究．
【資料查閱】
（1）

（2）Cl₂是一種有毒氣體，易溶于氫氧化鈉溶液．
（3）HCl極易溶于水．
（4）CuCl常溫下是固體，露置于空氣中易被氧化為綠色的高價銅鹽．
【實驗探究】該小組用如圖所示裝置進行實驗（夾持儀器已略）．

請回答下列問題：
（1）裝置B的作用是吸收水蒸氣．裝置E的作用是吸收生成的氯氣等．
（2）實驗操作的先后順序是a→c d b e（填操作的編號）
a．檢查裝置的氣密性后加入藥品
b．熄滅酒精燈，冷卻
c．在“氣體入口”處通入干燥HCl
d．點燃酒精燈，加熱
e．停止通入HCl，然后通入N₂
（3）檢驗該裝置氣密性的方法是在裝置E上面的倒置漏斗換成導(dǎo)管，在燒杯中加少量水，將導(dǎo)管插入水中，在裝置的氣體入口
處裝上橡皮管，并用彈簧夾夾緊，用酒精燈微微加熱玻璃管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置氣密
性良好．．
（4）在實驗過程中，觀察到C中紙條的顏色不變，從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是在氯化氫氣體中，氯化氫是以分子形式存在的，沒有解除離出氫離子，故氯化氫氣體不顯酸性；D中紙條的先變紅后褪色，其褪色的原因可能是B（填序號）．
A．氯化氫水溶液有漂白性             B．氯氣的水溶液有漂白性
C．氯化氫氣體有漂白性               D．干燥的氯氣有漂白性
（5）停止通入HCl后，通入N₂的目的是防上空氣進入試管，把氯化亞銅氧化．
（6）④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是Cu₂（OH）₂Cl₂$\frac{\underline{\;200℃\;}}{\;}$2CuO+2HCl↑．
（7）反應(yīng)結(jié)束后，取出CuCl產(chǎn)品進行實驗，發(fā)現(xiàn)其中含有少量的CuCl₂或CuO雜質(zhì)，根據(jù)資料信息分析：
①若雜質(zhì)是CuCl₂，則產(chǎn)生的原因是加熱時間不足或溫度偏低．
②若雜質(zhì)是CuO，則產(chǎn)生的原因是通入HCl的量不足．

20．同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)有一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分（如圖）無法辨認具體是什么物質(zhì)的溶液，只能看出溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%，經(jīng)詢問老師知道可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉溶液中的一種．為探究其成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行如下探究，請你共同參與：
【查閱資料】小組同學(xué)查閱了相關(guān)資料，得知四種物質(zhì)在常溫下的溶解度如下表所示：

	氫氧化鈉	氯化鈉	氫氧化鈣	碳酸鈉
溶解度/g（20℃）	51	36	0.16	21.5

【討論分析】小組同學(xué)經(jīng)過討論，認為該溶液不可能是氫氧化鈣溶液．
【實驗設(shè)計與探究】
（1）取少量樣品溶液于試管中，往其中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試液變紅色，則該溶液不可能是氯化鈉溶液．
（2）為了進一步確定該溶液的成分，興趣小組的同學(xué)設(shè)計以下實驗方案繼續(xù)進行探究，請你幫忙完善實驗操作及步驟．

實驗操作及步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量樣品溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液	有白色沉淀產(chǎn)生	該溶液是碳酸鈉溶液
取少量樣品溶液于試管中，滴加稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生

【實驗反思】
小組同學(xué)討論后認為還可以通過往樣品溶液中滴加澄清石灰水來確定該溶液的成分，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．

19．某工業(yè)廢料中含有氧化銅和氧化鐵，經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如圖（已知：Fe+Fe₂（SO₄）₃═3FeSO₄）回答下列問題
（1）操作I的名稱是過濾，該操作中需要使用玻璃棒，其作用是引流．
（2）加入的A是鐵，得到的固體B是鐵和銅．
（3）寫出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O．
（4）工業(yè)廢料回收再利用的意義是節(jié)約資源，減輕環(huán)境污染等（合理即可）．

18．為改善空氣質(zhì)量，降低污染物排放，我省某火力發(fā)電廠采用高速霧化方法處理燃煤的煙塵尾氣，并將尾氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏．簡易流程如下，請回答以下問題
（1）寫出流程中一種氧化物的名稱二氧化硫等．
（2）步驟①是二氧化碳與水進行的反應(yīng)，反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，步驟③中操作A的名稱是過濾．
（3）寫出步驟②的化學(xué)反應(yīng)方程式H₂SO₃+Ca（OH）₂=CaSO₃↓+2H₂O．
（4）煤電發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供電力保障，但產(chǎn)生的大氣污染嚴重影響空氣環(huán)境，請從能源的利用角度，提出一條合理性建議大力發(fā)展清潔能源．

17．在實驗室配制氯化鈉溶液時，需要涉及以下步驟：①溶解②稱量③計算④裝瓶存放，回答問題：
（1）配制6%氯化鈉溶液50g，需要稱量氯化鈉3g，在溶解過程中需要用到的儀器有燒杯和玻璃棒，用固體氯化鈉配制氯化鈉溶液的先后順序是③②①④（填序號）．
（2）若用10%的氯化鈉溶液（密度為1.03g/ml）來配制6%氯化鈉溶液50g，需要10%的氯化鈉溶液29.1ml（計算結(jié)果保留至0.1）

16．物質(zhì)A-D都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)，它們由如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已略），回答下列問題：
（1）若C為氯化鈉，D為水，A溶液的pH＞7，則物質(zhì)B的名稱是鹽酸．
（2）若A為非金屬固體單質(zhì)，D為紅色固體單質(zhì)，則A跟B反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑，該反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）屬于置換反應(yīng)．
（3）若B為稀硫酸，C為鹽，其水溶液呈黃色，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O．

15．硅孔雀石是一種含銅礦石，其主要成分為CuCO₃•Cu（OH）₂和CuSiO₃•2H₂O，以硅孔雀石為原料制取硫酸銅的工藝流程示意圖如圖所示：

（1）反應(yīng)前，先將硅孔雀石粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，反應(yīng)速率更快，反應(yīng)更徹底．
（2）寫出Cu（OH）₂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu（OH）₂+H₂SO₄=CuSO₄+2H₂O．
（3）操作①是過濾，若操作①所得CuSO₄溶液仍有渾濁，則可能的原因是濾紙破損等（寫一種）．
（4）H₂SiO₃Si元素的化合價是+4價．

14．認識與二氧化碳有關(guān)的變化．
不少科學(xué)家認為地球表面變暖與大氣中 的含量增加有一定的關(guān)系，二氧化碳能與很多物質(zhì)反應(yīng)，也有很多反應(yīng)會生成二氧化碳，下面是我們熟悉的與二氧化碳有關(guān)的變化．
①燃煤（主要成分是碳）取暖  ②天然氣（主要成分為甲烷）燃燒
③實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳  ④碳酸氫鈉受熱分解
⑤用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳  ⑥用二氧化碳制取碳酸飲料
⑦溶解在血液中的葡萄糖緩慢氧化
（1）寫出上述屬于氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂、CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O
、C₆H₁₂O₆+6O₂═6CO₂+6H₂O．屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（2）變化①中實際參加反應(yīng)的微粒是C、O₂（填符號）；反應(yīng)③的微觀實質(zhì)是氫離子與碳酸根離子結(jié)合成水分子和二氧化碳分子，⑦中的能量轉(zhuǎn)化形式為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
（3）在上述變化中，元素的種類、原子數(shù)目、元素的化合價均不變的是③④⑤⑥（填序號）
（4）二氧化碳既能溶于水也能與水反應(yīng)，從微觀的角度看，兩者的本質(zhì)區(qū)別是：二氧化碳溶于水時分子本身不變，與水反應(yīng)時二氧化碳分子發(fā)生了改變．
（5）為保護人類賴以生存的地球，充分利用大氣中多余的二氧化碳，人們進行了歐方面的嘗試：
①捕捉二氧化碳并壓縮成液態(tài)，封存在地層中，從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是二氧化碳分子間有間隔，在受壓時二氧化碳的分子的間隔變小了．
②可通過化學(xué)變化將CO₂轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C₂H₄），其反應(yīng)的微觀過程如圖所示：

則參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個數(shù)比為1：3，參加反應(yīng)的二氧化碳與生成乙烯的質(zhì)量之比為22：7．