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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.現(xiàn)要測(cè)定50g銅鋅合金中銅的含量,取10g合金研成粉末,利用如表方法測(cè)定.
 加入的試劑測(cè)得數(shù)據(jù) 
 足量的稀硫酸 氫氣0.2g
計(jì)算銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.請(qǐng)回答以下問(wèn)題..

(1)實(shí)驗(yàn)1探究鎂和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不合理的是沒(méi)有考慮金屬與酸的接觸面積的不同.
(2)實(shí)驗(yàn)2可得出的結(jié)論是不同物質(zhì)在同一溶劑里的溶解性不同.
(3)實(shí)驗(yàn)3可以說(shuō)明燃燒的條件之一是可燃物的溫度達(dá)到其著火點(diǎn).
(4)實(shí)驗(yàn)4向體積相同并充滿CO2的塑料瓶中分別加入等量的水和NaOH溶液,證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是瓶②比瓶①變癟程度大,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)鈉原子和氯原子不屬于同一種元素的原因是質(zhì)子數(shù)不同.
(2)在圖1中,過(guò)程①是鈉原子失去一個(gè)電子變成鈉離子,則②的微觀過(guò)程是氯原子得到一個(gè)電子形成了氯離子,由圖知氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成.
(3)在圖2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O,該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子.
(4)由圖可知制備物質(zhì)可采用不同方法,下列產(chǎn)生氯化鈉的方法中與圖2基本反應(yīng)類型相同的是bc.
         a.海水曬鹽            b.碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)               c.氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.MgSO4、KCl廣泛用于工業(yè)領(lǐng)域,參考如圖判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.t2℃時(shí)MgSO4的飽和溶液降溫才有溶質(zhì)析出
B.t3℃時(shí)的KCl溶液降溫至0℃一定有溶質(zhì)析出
C.t1℃兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.t1℃MgSO4的飽和溶液恒溫蒸發(fā)溶劑不一定有溶質(zhì)析出

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列探究物質(zhì)組成的方法錯(cuò)誤的是( 。
A.
帶火星木條復(fù)燃,證明KMnO4中含有氧元素
B.
石蕊溶液變藍(lán),證明溶液的溶質(zhì)中含有氫、氧元素
C.
燒杯壁上有小水珠,證明可燃性氣體中含有氫元素
D.
有氣泡產(chǎn)生,證明固體中含有碳元素和氧元素

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.碘是人體必需的微量元素,缺少或過(guò)量都會(huì)引起甲狀腺腫大,如圖是元素周期表中關(guān)于碘元素的信息.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.碘元素屬于金屬元素B.碘原子核外有53個(gè)電子
C.原子核內(nèi)中子數(shù)為53D.相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖,加入水后,U形管中的液面左升右降,X可能是下列物質(zhì)中的( 。
A.NH4NO3B.NaOHC.CaOD.NaCl

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)燃燒有火焰的是( 。
A.硫粉B.鐵絲C.鎂帶D.木炭

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物品中所含的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A.羊毛背心B.礦泉水瓶C.不銹鋼鍋D.木制課桌

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.

實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察現(xiàn)象
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)紅磷加入過(guò)量的原因是將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣充分反應(yīng)掉
(3)打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水倒流進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi),且約占集氣瓶容積的五分之一.
(4)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一.
(5)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過(guò)總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是:紅磷燃燒時(shí)止水夾沒(méi)有夾緊.(答一條)
(6)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:操作簡(jiǎn)單,更環(huán)保,裝置始終密閉,空氣沒(méi)有逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確.
(7)已知銅在空氣中加熱,能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅色的固體氧化銅.所以在實(shí)驗(yàn)探究課上小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3裝置,來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.
①根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表.(反應(yīng)前氣球是癟的)
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(填百分?jǐn)?shù))
20mL10mL4mL
②氣球的作用是?便于裝置內(nèi)的空氣流動(dòng),氧氣充分反應(yīng)若發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,可能原因是未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù).

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