17．某化學興趣小組用盛有AgNO₃、Cu（NO₃）₂的混合溶液進行了如圖實驗
（1）若向固體甲中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生則固體甲中一定含有哪些物質(zhì)？
（2）若溶液乙為無色溶液，請寫出溶液乙中含有的溶質(zhì)Zn（NO₃）₂（填化學式）
（3）請寫出實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式（寫出一個即可）

16．根據(jù)如圖所示，回答有關問題．
（1）寫出實驗室用裝置A制取氣體的化學方程式2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑（寫一個即可）
（2）實驗常用裝置B制取二氧化碳，而用C裝置比B裝置更優(yōu)，其優(yōu)點是：能控制反應的發(fā)生和停止
（3）將D裝置裝滿水可收集氧氣或氫氣，此時氣體應從b端進入．（填a或b）

15．請用化學方程式表示下列反應．
（1）白磷在空氣中燃燒；
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制二氧化碳
（3）冬季燒火鍋用酒精做燃料．

14．如圖所示是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）A、B兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是A；
（2）t₂℃時，把60g A物質(zhì)放入100g 水中，充分攪拌后，得到A物質(zhì)溶液是不飽和（填飽和或不飽和）溶液．
（3）t₂℃時，把60g A、B兩種物質(zhì)分別放入100g 水中，充分攪拌后降溫至t₁℃，得到A物質(zhì)溶液的質(zhì)量=（填“＞”、“=”或“＜”）B物質(zhì)的質(zhì)量．

13．回答下列問題：
（1）水是一種重要的自然資源．
①水廠處理水時，有時會向水中加生石灰，此過程發(fā)生的是化學（選填“物理”或“化學”）變化．②日常生活中，降低水硬度的方法是煮沸．
（2）化學與生活生產(chǎn)息息相關，請運用化學知識回答以下問題：
①目前市場上有：高鈣奶粉、補鋅口服液等，人體缺鐵可能會引起貧血．
②將如下兩種物質(zhì)（A．食鹽  B．花生油）分別加入水中，能形成溶液的是A（填字母），再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是B（填字母）．
③在廚房炒菜時，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷運動．
④在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的硝酸鉀（KNO₃）屬于復合肥料．
⑤我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水．
⑥當森林發(fā)生火災時，救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其原理是移走可燃物．
⑦制作下列用品所列出的材料中都是有機合成材料的是B
A．雨傘：尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨    B．牙刷：尼龍刷毛、塑料刷柄
C．夾鉗：鋼鉗嘴、橡膠鉗柄          D．導線：銅絲芯、塑料皮．

12．分子、原子和離子都是構成物質(zhì)的粒子．請按要求用符號完成下面問題
（1）五氧化二磷分子中的原子P、O；   
（2）氯化鎂溶液中的金屬陽離子Mg²⁺；
（3）化肥硫酸銨中的酸根SO₄^2-；   
（4）兩個氮氣分子2N₂．
（5）標出氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

11．同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁制品和銅制品表面一般不用做防銹處理，而鐵制品一般需要做防銹處理．
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢？同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究．
【實驗與結論】同學們用打磨過的鐵絲、鋁絲、銅絲與稀鹽酸進行如下實驗：
（1）在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，觀察到的現(xiàn)象是鐵絲的表面有氣泡生成，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色，反應的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．
（2）在（1）所得的溶液中，插入銅絲，無明顯現(xiàn)象，可得出金屬活動性：Fe＞Cu．
（3）在（2）所得的溶液中，插入鋁絲，觀察到的現(xiàn)象是溶液由淺綠色變?yōu)闊o色，可得出金屬活動性：Al＞Fe，反應的化學方程式為2Al+3FeCl₂=2AlCl₃+3Fe．
由上述實驗可知，這三種金屬的金屬活動性順序是Al＞Fe＞Cu．

10．根據(jù)圖1所示實驗裝置回答問題：

（1）小明同學選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），他應選擇的收集裝置是C（填字母），寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），理由是反應物為固體和液體在常溫下進行．收集裝置是E（填字母）．
（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始不能人為控制其速度．如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應速度，請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換乙同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速度的目的，你選擇的儀器是B（填序號），它更換原裝置中的長頸漏斗（填名稱）．
實驗結束后，甲乙兩位同學相互交流，①認為其中一種方法更好，他們認是小華（填小明或小華），理由是①操作簡單 ②節(jié)約能源 （寫兩點）．
②若實驗室對你開放，圖1實驗裝置還可制取二氧化碳氣體，你還需向實驗老師領取的藥品有石灰石和稀鹽酸（寫名稱）其反應的化學方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

9．據(jù)報載：金星上有 2萬座城市遺跡．科學家推測：金星上曾有生命，由于溫室效應導致生態(tài)環(huán)境徹底改變，最終生命滅絕；地球上由于溫室效應造成海平面上升，南太平洋島國--圖瓦盧全民被迫離棄家園．

導致溫室效應的主要氣體是二氧化碳，根據(jù)圖所給的信息分析：
①導致該氣體增加的主要原因是煤、石油等燃料的大量使用；亂砍濫伐森林．（寫一點）
②如何降低空氣中該氣體的含量？減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；大力植樹造林．（寫兩點）

8．請根據(jù)下列裝置回答有關問題：

（1）寫出下列編號儀器的名稱：a長頸漏斗，b集氣瓶；
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；選擇的發(fā)生裝置為A（填字母，下同），該同學又組合了裝置C制取純凈的氧氣，下列操作中正確的是BC．
A．先裝入藥品后檢查裝置的氣密性
B．放入高錳酸鉀后在管口放一小團棉花
C．先放置好酒精燈，再由酒精燈的高度固定試管
D．開始加熱前先將導氣管伸入集氣瓶內(nèi)
E．停止加熱后先從水槽中拿出集氣瓶后蓋上毛玻片，正放在實驗臺上
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制備氫氣，反應方程式為Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑，選擇的發(fā)生裝置為B，檢查該裝置氣密性的方法關閉彈簧夾，向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好（合理即可）；實驗中若用F裝置來收集氫氣，在F裝置中裝滿水后氣體從d管通入（填“c”或“d”）．
（4）下列制取二氧化碳的裝置中，不能做到“隨時控制反應的發(fā)生與停止”的是A．