分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),收集裝置與氣體的密度和溶解性有關(guān),根據(jù)裝置確定其優(yōu)點(diǎn),使用過(guò)氧化物和二氧化錳制取氧氣,是固液常溫型反應(yīng);收集純凈的氧氣使用排水法,收集干燥的氧氣使用向上排空氣法;實(shí)驗(yàn)室使用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳;據(jù)此解答.
解答 解:(1)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣,是固體加熱型反應(yīng),應(yīng)該使用排水法收集,加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:C;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣,是固液常溫型反應(yīng),故選擇的發(fā)生裝置是B,應(yīng)該使用向上排空氣發(fā)收集,故填:B;反應(yīng)物為固體和液體在常溫下進(jìn)行;E.
(3)選擇入2中的分液漏斗能控制反應(yīng)的速率,故填:B;長(zhǎng)頸漏斗;
小華的實(shí)驗(yàn)方法更好,因?yàn)樵摲磻?yīng)實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單,節(jié)約能源,故填:操作簡(jiǎn)單;節(jié)約能源.
圖1實(shí)驗(yàn)裝置還可制取二氧化碳?xì)怏w,使用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:二氧化碳;石灰石和稀鹽酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、收集等知識(shí),較好的考查了學(xué)生依據(jù)所學(xué)分析、解決問(wèn)題的能力.解答此題的關(guān)鍵是要明確實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),應(yīng)該根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇需要什么樣的發(fā)生裝置;根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨硬度都很大 | B. | CO和CO2都具有還原性 | ||
C. | 干冰容易升華用于人工降雨 | D. | CO和CO2都能用于滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 | B. | 2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4 | ||
C. | Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ | D. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | .氧氣 | B. | .二氧化碳 | C. | .氮?dú)?/td> | D. | 稀有氣體 |
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