5．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�

A．

過氧化氫

B．

液氧

C．

高錳酸鉀

D．

空氣

4．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；
（2）寫出一個實驗室用裝置A制取氧氣的反應的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填裝置序號）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應從b（填“a”或“b”）端管口通入．

3．寫出稀硫酸與下列物質(zhì)反應的化學方程式：
①與鐵粉反應：Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑，
②與碳酸鈉溶液反應：Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑，
③與氯化鋇溶液反應：BaCl₂+H₂SO₄═BaSO₄↓+2HCl，
上述反應中，屬于酸的共同性質(zhì)的是①② （填編號）．

2．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	丙可能為該反應的催化劑		B．	參加反應的乙、甲質(zhì)量比為3：1
	C．	參加反應的乙、丁質(zhì)量比為3：2		D．	該反應為化合反應

1．下表是小剛用多種方法鑒別物質(zhì)的情況，其中完全正確的是（　�。�

	需要鑒別的物質(zhì)	方法和所加試劑
		方法一	方法二
A	稀鹽酸和稀硫酸	滴加氯化鋇溶液	滴加紫色石蕊試劑
B	碳酸鈉和氯化鈉	加入足量水中	加入鹽酸
C	燒堿溶液和澄清石灰水	觀察顏色	通入二氧化碳氣體
D	稀鹽酸和氫氧化鈉溶液	用pH試紙檢驗	加入鋅粒

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

20．欲除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸，在沒有指示劑的條件下最好選用的試劑是（　�。�

A．

熟石灰溶液

B．

硝酸銀溶液

C．

生石灰粉末

D．

碳酸鈣粉末

19．下列各組物質(zhì)在給定條件下能大量共存的是（　　）

	A．	在pH=1的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4
	B．	在pH=2的溶液中：KCl、Na2SO4   HNO3
	C．	在pH=13的溶液中：BaCl2、Na2CO3、NaOH
	D．	在pH=14的溶液中：Fe Cl3、Ba（NO3）2、CaCl2

18．下列實驗操作正確的是（　�。�

	A．	塞進橡皮塞		B．	稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體
	C．	稀釋濃硫酸		D．	測定溶液的pH

17．下面是學習化學第二單元課題3后，進行“氧氣的性質(zhì)”的探究，請回答：

（1）寫出圖1中儀器的名稱a酒精燈，b水槽．
（2）連接儀器組裝成如圖2所示實驗裝置．某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)被拉出的注射器活塞一段時間后又回到原來的位置，你認為該裝置是否漏氣？不漏氣．此處用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是便于控制反應速率獲得平穩(wěn)氣流．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母），實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管；該反應的符號表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，反應類型為分解反應．（填化合或分解）．若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣，看到集氣瓶口有大氣泡冒出現(xiàn)象，說明已經(jīng)集滿，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈．這是為了防止水倒流入試管，使試管炸裂．
（4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是B；該反應的符號表達式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應從c（填“c”或“d”）進入．
（5）實驗室用過氧化氫制取氧氣與用高錳酸鉀制取氧氣相比其優(yōu)點是操作簡便，不用加熱，節(jié)約能源，無污染．
（6）裝置G中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，該反應的符號表達式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（7）在標準狀況下，空氣的密度是1.29g/L．某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集，則該氣體可能是D（填序號）．

氣        體	A	B	C	D
標準狀況下密度/（g．L-1）	1.997	1.429	0.771	0.717
溶解性	可溶	微溶	易溶	難溶

（8）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃），且氨氣極易溶于水，密度比空氣小，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是A 和D．（填圖1字母）．
（9）某同學設計如圖3所示的裝置，可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．

16．某同學設計了如下一組實驗．取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥的紙花，分別按如圖進行實驗，向花分別灑稀鹽酸或水．回答下列問題：

（1）觀察到紙花的顏色變化是：
I：紙花變紅    II：紙花不變色    III：紙花不變色    IV：紙花變紅．
（2）該同學進行的 I、II兩項實驗，說明酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅．
（3）該同學進行四組對比實驗的目的是（用文字描述）二氧化碳不能使石蕊變色，二氧化碳的水溶液能使石蕊變紅．
（4）寫出 IV中發(fā)生反應的文字表達式：CO₂+H₂O═H₂CO₃．