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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.乙烯(C2H4)是一種可燃性氣體.同學(xué)探究其爆炸極限(遇到火源就會(huì)發(fā)生爆炸的乙烯與空氣的混合氣體,其中乙烯的體積分?jǐn)?shù)范圍,用a%-b%表示).回答問(wèn)題:
(1)乙烯在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式:C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.
(2)用容積均為VmL的集氣瓶收集乙烯與空氣的混合氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn).步驟如下:
①此收集氣體的方法叫做排水法;
②先如圖A所示,收集一瓶乙烯體積分?jǐn)?shù)為50%的混合氣體.點(diǎn)火不發(fā)生爆炸.
再如圖B、C所示,分別收集氣體并點(diǎn)火,前者發(fā)生爆炸,后者不爆炸.結(jié)合步驟①,得出a%、b%的范圍,其中b%的范圍是:25%~50%.
③按照中值法繼續(xù)探究,可得到更準(zhǔn)確的爆炸極限數(shù)據(jù).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.下列裝置可制取有關(guān)氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a、b的名稱(chēng)是:a:酒精燈;b:錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng);選取的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w所用的試劑是澄清的石灰水.
(4)檢驗(yàn)C裝置氣密性的方法是針筒向廣口瓶?jī)?nèi)打氣時(shí)廣口瓶中氣體壓強(qiáng)增大,長(zhǎng)頸漏斗的管中被壓入一段水柱,則證明氣密性良好.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)目前人類(lèi)以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、天然氣和石油.
(2)煤的主要成分是碳,請(qǐng)寫(xiě)出碳完全燃燒的化學(xué)方程式C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;燃燒時(shí)是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能.
(3)天然氣屬于不可(填“可”或“不可”)再生能源.為緩解能源危機(jī),人們正積極開(kāi)發(fā)利用的清潔能源有:太陽(yáng)能、風(fēng)能.
(4)頁(yè)巖氣中常含有劇毒的H2S氣體,開(kāi)采時(shí)若發(fā)生泄漏,可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式可不表示為2NaOH+H2S═Na2S+2X,則X的化學(xué)式是H2O.
(5)選擇燃料特別應(yīng)從資源保護(hù)和對(duì)環(huán)境的影響等方面綜合考慮.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示,將充滿(mǎn)二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中.
(1)觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有:試管內(nèi)液面上升、試管內(nèi)溶液變紅.
(2)解釋產(chǎn)生現(xiàn)象的原因:二氧化碳溶于水并與水反應(yīng),試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,生成物具有酸性.
(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)①鈣元素:Ca.②2個(gè)氯離子:2Cl-
③2個(gè)過(guò)氧化氫分子:2H2O2;④氧化鋁:Al2O3
(2)在氫氣、氮?dú)、一氧化碳、二氧化碳等物質(zhì)中,能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是CO2;常用于食品包裝中防腐的是N2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.善于用化學(xué)的眼光看世界,能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng),下列事實(shí)和相應(yīng)的解釋正確的是( 。
  事實(shí) 解釋
 A 切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味 分子之間有一定的間隔
 B 物體受熱膨脹 溫度升高分子的體積增大
 C 水是由氫元素和氧元素組成的 水分解生成氫氣和氧氣
 D 金剛石堅(jiān)硬而石墨很軟 碳原子的排列方式不同
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知石蠟的著火點(diǎn)約為190℃,蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成,如圖所示,在溫度計(jì)示數(shù)為280℃以上時(shí),快速推動(dòng)活塞,觀(guān)察到蠟燭立即熄滅,蠟燭熄滅的主要原因是(  )
A.隔絕氧氣B.氣流帶走可燃物
C.降低溫度至著火點(diǎn)以下D.無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.黨和國(guó)家已把“生態(tài)文明建設(shè)”提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)和環(huán)境保護(hù)的力度,下列做法不符合這一要求的是( 。
A.加大石油、煤炭的開(kāi)采速度B.“低碳生活,綠色出行”
C.減少資源浪費(fèi),恢復(fù)自然生態(tài)D.合理施用化肥和農(nóng)藥

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)該粒子的說(shuō)法正確的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)中易得電子B.是一種帶電粒子
C.在化合物中顯正價(jià)D.構(gòu)成的單質(zhì)在地殼中含量最高

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列區(qū)別各物質(zhì)的方案,其中不可行的是( 。
A.通過(guò)觀(guān)察來(lái)區(qū)分氧化鎂和氧化銅
B.用蒸餾水來(lái)區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣
C.用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2
D.用聞氣味的方法來(lái)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳

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