分析 (1)根據(jù)化石燃料分類進行分析解答;
(2)根據(jù)碳完全燃燒生成二氧化碳碳寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;根據(jù)能量的轉(zhuǎn)換進行分析解答;
(3)根據(jù)能源的特點與分類進行分析;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析根據(jù);
(5)根據(jù)燃料選擇應(yīng)注意的事項分析.
解答 解:(1)目前,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣;
故填:石油.
(2)碳在氧氣充足、燃燒充分時,完全燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;碳燃燒時是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能;
故填:C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;熱.
(3)天然氣屬于不可再生能源.為緩解能源危機,人們正積極開發(fā)利用的清潔能源有太陽能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮、潮汐能、氫能等?br />故填:不可;太陽能;風(fēng)能.
(4)由2NaOH+H2S═Na2S+2X可知,反應(yīng)前:2個鈉原子、2個氧原子、4個氫原子、1個硫原子;反應(yīng)后:2個鈉原子、1個硫原子,所以2X中含有4個氫原子和2個氧原子,則X的化學(xué)式為H2O;
故填:H2O.
(5)燃料的選擇應(yīng)從資源、經(jīng)濟和環(huán)境等多方面綜合考慮..
故填:資源保護和對環(huán)境的影響.
點評 化石燃料日趨枯竭,開發(fā)利用新能源具有重要意義,人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮、潮汐能、氫能等?/p>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Z一定是化合物 | |
B. | 在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的微粒數(shù)目比為2:1:2 | |
C. | 在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的質(zhì)量比為2:1:2 | |
D. | 若ag X完全反應(yīng)生成bgZ,則同時消耗(b-a)gY |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯是一種非金屬元素 | |
B. | 鋁元素的相對原子質(zhì)量是26.98 | |
C. | 這兩種元素組成的化學(xué)物化學(xué)式為AlCl3 | |
D. | 氯元素的原子序數(shù)為17 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加大石油、煤炭的開采速度 | B. | “低碳生活,綠色出行” | ||
C. | 減少資源浪費,恢復(fù)自然生態(tài) | D. | 合理施用化肥和農(nóng)藥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油分餾和煤的氣化都是化學(xué)變化 | |
B. | 空氣污染指數(shù)數(shù)值越小,空氣質(zhì)量越好 | |
C. | 配制10%的氯化鈉溶液時,量水時仰視讀數(shù),導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 | |
D. | 用白磷燃燒探究質(zhì)量守恒的實驗中,白磷質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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