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科目: 來源: 題型:選擇題

10.物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀組成(或結構)相互聯(lián)系是化學特有的思維方式,下列對物質(zhì)性質(zhì)的微觀解釋不正確的是(  )
A.稀有氣體的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定,是因為它們的原子結構都相對穩(wěn)定
B.雙氧水、水都能分解得到氧氣,是因為它們的分子中都含有氧原子
C.金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大,是因為構成它們的微粒種類不同
D.二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)不同,是因為它們的分子構成不同

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.觀察實驗現(xiàn)象,分析變化本質(zhì),下列變化屬于物理變化的是( 。
A.用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成
B.帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復燃
C.給水通直流電,產(chǎn)生氣泡
D.用干冰做制冷劑進行人工降雨

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科目: 來源: 題型:填空題

8.用化學符號表示:
(1)鈉元素Na     
(2)三個磷原子3P
(3)兩個氧分子2O2
(4)2個鈉離子2Na+

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科目: 來源: 題型:多選題

7.下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是( 。
A.    
用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B.
向二氧化錳中加入雙氧水溶液
C.  
 加熱氯酸鉀和和二氧化錳的混合物制氧氣
D.
  足量的紅磷在密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒

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科目: 來源: 題型:計算題

6.小華同學為測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取5.55克石灰石粉末,進行四次高溫加熱(雜質(zhì)不反應),冷卻后反復稱量剩余固體,記錄數(shù)據(jù)如表:
次序1234
剩余固體質(zhì)量4.253.953.353.35
①完全反應生成二氧化碳5 克.
②石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為90.1%.(精確到0.1%)
③充分煅燒該石灰石20噸,可制得含雜質(zhì)30%的生石灰多少噸?

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科目: 來源: 題型:計算題

5.味精的主要成分為谷氨酸鈉(化學式為C5H8NO4Na),因能增加食品的鮮味、促進食欲而成為家庭常用的調(diào)味品.湖北名牌“大橋”牌味精,其谷氨酸鈉的含量可達90%以上.據(jù)此我知道:
①谷氨酸鈉的相對分子質(zhì)量是169;
②一袋包裝為50g的“大橋”牌味精中,含谷氨酸鈉的質(zhì)量不少于45g.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.我們已經(jīng)學過實驗室制取氣體的反應原理、制取與收集方法.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,選用它們能完成下列實驗:

①實驗室用A、B發(fā)生裝置都可以制取的同一氣體是氧氣,用A裝置制取它的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ ;
②用B裝置還可以制取的另一種氣體是二氧化碳,收集它的裝置為E(填序號,下同),制取這種氣體化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
B裝置中長頸漏斗伸入液面以下的目的是防止二氧化碳氣體從長頸漏斗逸出.
③實驗室通常用銅和濃硝酸(常溫下為液體)在常溫下反應來制取二氧化氮氣體,反應原理為:Cu+4HNO3═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,
已知二氧化氮易溶于水,密度比空氣大,則制取該氣體的發(fā)生裝置為B,收集裝置為E.
考慮到這種氣體有毒,排放到空氣中會造成污染,聯(lián)系它的物理性質(zhì),我考慮用水(填一種物質(zhì))將多余的氣體吸收.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.寫出下列反應的化學方程式:
①敞口久置的石灰水表面產(chǎn)生一層白膜CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
②納米材料和納米技術的應用,幾乎涉及到各個領域.“納米材料”特指粒子直徑為1~100nm(1nm=10-9m)的顆粒,將物質(zhì)的粒子直徑加工至上述范圍,會表現(xiàn)出許多特殊的性質(zhì).例如:將鋁粉加工至納米材料范圍,這種鋁粉在常溫下遇到空氣便可爆炸,寫出該反應的化學方程式4Al+3O2═2Al2O3

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科目: 來源: 題型:填空題

2.用化學符號表示下列粒子或物質(zhì):
氮元素N,2個氫原子2H,鎂離子Mg2+,2個氫分子2H2,碳酸鈉Na2CO3,乙醇C2H5OH,沼氣的主要成分CH4

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.地殼中含量最高的元素與含量最高的金屬元素及空氣中含量最高的元素形成的物質(zhì)的化學式正確的是( 。
A.AlNO3B.Fe(NO33C.Al2O3D.Al(NO33

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同步練習冊答案