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科目: 來源: 題型:填空題

18.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作才能做好化學(xué)實(shí)驗(yàn).回答下面有關(guān)基本操作的問題.
(1)有下列玻璃儀器:①燒杯、②集氣瓶、③量筒、④試管,其中可以用于加熱的有①④(填序號);
(2)熄滅酒精燈時,不可用嘴吹滅,應(yīng)用燈帽蓋滅酒精燈.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.按要求回答下列問題
(1)用化學(xué)符號或數(shù)字填空
①硫酸根離子Ca2+     ②2個氧分子2O2
(2)指出下列符號中“2”的含義
①CO2中“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子
②Mg2+中“2+”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷
③2NH4+中“2”表示銨根離子的個數(shù)為2
④2H中“2”表示氫原子的個數(shù)為2.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.已知鈉元素的相對原子質(zhì)量為23,則其中子數(shù)為( 。
A.11B.12C.13D.14

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列不屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.可燃性B.揮發(fā)性C.氧化性D.毒性

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖正確的實(shí)驗(yàn)操作是(  )
A.
   點(diǎn)燃酒精燈
B.
  給液體加熱
C.
   聞氣味
D.
   傾倒液體

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科目: 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)如圖所示裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a酒精燈;b鐵架臺;
(2)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫制取氧氣化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B(填字母).
(3)若使用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母).
(4)選用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶解于水.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某同學(xué)用右圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請你填寫有關(guān)空格,并與同學(xué)交流.
(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過量,目的是將瓶中氧氣完全消耗.該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶占其剩余容積的$\frac{1}{5}$.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,打開止水夾,水進(jìn)入瓶中的體積小于瓶中空氣的$\frac{1}{5}$,可能原因是什么?(寫出一條即可)裝置漏氣(或紅磷的量不足或未等冷卻到室溫打開彈簧夾)
(4)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測氮?dú)獾男再|(zhì)有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水;不支持燃燒等(合理即可).
(6)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?否(填能或否)理由是碳燃燒產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,使裝置內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變,水幾乎不進(jìn)入集氣瓶中,無法測定.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示

(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,反應(yīng)開始前鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲;
(2)圖2集氣瓶中加入水的作用是吸收二氧化硫氣體,防止二氧化硫污染空氣.硫在空氣中燃燒,不如在氧氣中燃燒劇烈,原因是空氣中的氧氣濃度比純氧低,氧氣濃度越大,反應(yīng)越劇烈.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:
(1)氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣。
(2)氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣大.
(3)將此裝置倒置后,氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣大.
(4)裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從a端進(jìn)入.
(5)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從b端進(jìn)入.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.一個Mg2+共有10個電子.Cl-的最外層電子數(shù)和氬原子的最外層電子數(shù)相同.

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同步練習(xí)冊答案