19．下列符號(hào)中既表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　　）

A．

O

B．

O2

C．

C

D．

2O2

18．下列現(xiàn)象中，不屬于緩慢氧化的是（　�。�

A．

蠟燭燃燒

B．

食物腐爛

C．

動(dòng)物呼吸

D．

釀造食醋

17．①高錳酸鉀受熱分解：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；（分解反應(yīng)）
②用雙氧水制氧氣：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；（分解反應(yīng)）
③磷在空氣中燃燒：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅（化合反應(yīng)）
④氯酸鉀二氧化錳作催化劑受熱分解：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂ ↑，（分解反應(yīng)）

16．如圖為用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出裝置中明顯錯(cuò)誤的部分：
①試管口向上傾斜②導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)
③試管口沒(méi)有一團(tuán)棉花④酒精燈內(nèi)的酒精太多．

15．長(zhǎng)途運(yùn)輸魚(yú)苗時(shí)，為了增大水中氧氣的含量，可在水中加入少量過(guò)氧化鈣（CaO₂）．過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣．
（1）寫(xiě)出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣．
（2）為了證明過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)有氧氣生成，可取少量過(guò)氧化鈣放入試管中，加入足量水，將帶火星的木條伸入試管，現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃．
（3）若在家中飼養(yǎng)金魚(yú)，提出給水增加氧氣含量的兩種方法：
①在水中適當(dāng)放入水草；②用泵鼓入空氣（或氧氣）．

14．鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有：（1）劇烈燃燒；（2）火星四射；（3）放出大量熱；（4）生成黑色固體．
鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，下端系一根火柴棒的目的是引燃鐵絲．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，反應(yīng)的基本類(lèi)型為化合反應(yīng)．

13．把x克氯酸鉀和y克的二氧化錳混合加熱到?jīng)]有氣體產(chǎn)生時(shí)，混合物的質(zhì)量減少了z克，則生成的氯化鉀質(zhì)量是（　�。�

A．

（x-z）克

B．

（x+y-z）克

C．

（x-y-z）克

D．

（x+z-y）克

12．小包同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO₄固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O₂大于理論產(chǎn)量．針對(duì)這一現(xiàn)象，小包和小宇同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想 I：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想 II：反應(yīng)生成的K₂MnO₄分解放出O₂；
猜想 III：反應(yīng)生成的K₂MnO₄和MnO₂分解都放出O₂．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小包和小宇分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
小包同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO₂的質(zhì)量不變，則猜想I錯(cuò)誤；小宇同學(xué)取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想 II正確的結(jié)論．小宇同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO₃固體加熱制取O₂的反應(yīng)速率很慢且需要的溫度較高，但如果將KMnO₄固體與KClO₃固體混合加熱，則KClO₃的分解速率大大加快．請(qǐng)說(shuō)明KMnO₄在KClO₃的分解反應(yīng)中不是（選填“是”或“不是”）作催化劑，原因是在250℃條件下，高錳酸鉀已經(jīng)分解生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．

11．某小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下研究

（1）用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（紅磷充足、裝置不漏氣）．紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅，有關(guān)分析合理的是B（填序號(hào)）．
A．都只能在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，推得氮?dú)馐菬o(wú)色氣體
B．甲中燃燒匙慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，測(cè)得空氣中氧氣的含量將偏大
C．乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
D．甲中實(shí)驗(yàn)前未夾緊膠皮管，冷卻至室溫后測(cè)得空氣中氧氣的含量將偏小
（2）利用乙裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉彈簧夾，加熱使紅磷反應(yīng)，待裝置冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾，反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下．

玻璃管中原有空氣的體積	反應(yīng)前注射器中氣體的體積	反應(yīng)后注射器中氣體的體積	結(jié)論
50mL	40mL	30mL	空氣中的氧氣含量約為五分之一

10．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①和②的儀器名稱(chēng)：①試管；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）如果用氯酸鉀制取O₂，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，你選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），要收集到較干燥的氧氣，應(yīng)該選用裝置E（填序號(hào)）．
（3）如果用過(guò)氧化氫溶液制取O₂，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）小陽(yáng)同學(xué)用裝置A制取氧氣，并選擇了F作收集裝置，如果a與b相連，c端排出的物質(zhì)主要是（填符號(hào)）O₂；如果a與c相連，b端開(kāi)始排出的物質(zhì)是（填符號(hào)）H₂O．
（5）小紅同學(xué)用塊狀的石灰石與稀鹽酸（液體）在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，她應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），若用如圖G所示的裝置進(jìn)行“排空氣法”收集二氧化碳（已知二氧化碳的密度比空氣大），請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整．