11．一種粉紅色固體，加熱可分解成一種常溫下是液態(tài)的金屬A．

10．一種可形成白煙的物質(zhì)C．

9．制氧用“黑白”的“黑”D．

8．在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮氣、⑥稀有氣體、⑦明礬、⑧紅磷等物質(zhì)中，請用化學(xué)式填空：
（1）用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，以測定其氧氣的含量，最好選用的可燃物是⑧
（2）用于填充防毒面具濾毒罐或墊在自來水廠凈水池內(nèi)吸收有毒物或有異味物質(zhì)的是③
（3）用于填充燈泡以使燈泡經(jīng)久耐用，并能使燈泡在通電時發(fā)出特殊顏色光的物質(zhì)是⑥
（4）空氣中含量最多的氣體是⑤      
（5）屬于氧化物的有②．

7．某化學(xué)興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究，并利用其發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
【查閱資料】“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)．遇空氣發(fā)生反應(yīng)的表達式是：
鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵，該過程放熱．
【進行實驗】驗證“暖寶寶”中含有鐵粉．甲同學(xué)打開一袋“暖寶寶”，將其中粉末倒入燒杯中，用磁鐵與之充分接觸，發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引，證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉．
【現(xiàn)象與討論】乙同學(xué)無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上，意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒，火星四射．該小組同學(xué)對此現(xiàn)象展開討論：
①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒，這是因為鐵粉能和氧氣充分接觸．
②假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同，該反應(yīng)的符號表達式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
【實驗回顧】

圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小，量筒中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，可以根據(jù)量筒中水的變化，粗略測得空氣中氧氣的含量．寫出紅磷燃燒的符號表達式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測定結(jié)果與理論值誤差較大．
【實驗改進1】圖2是鐵在空氣中反應(yīng)的實驗裝置（該裝置中飽和食鹽水、活性炭（主要成分為碳）會加速鐵在氧氣中反應(yīng)的速度）．興趣小組的同學(xué)利用該裝置，再次測定空氣中氧氣含量．
【實驗過程】測得實驗數(shù)據(jù)見下表：

測量項目	實驗前	實驗后
	燒杯中水的體積	燒杯中剩余水的體積	集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL	80.0	54.5	126.0

【表達與交流】
（1）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計算，實驗改進后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%（計算結(jié)果精確到0.1%）．
（2）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是改進后集氣瓶中的氧氣反應(yīng)更徹底；
【實驗改進2】丁同學(xué)設(shè)想用圖1裝置，換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒，進行氧氣含量的測定，你認為是否可行不可行，說明理由“暖寶寶”中除含有鐵粉外，還含有活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)，鐵粉不一定能夠燃燒，即使能夠燃燒，其中的活性炭燃燒生成二氧化碳氣體，會影響實驗結(jié)果．

6．實驗室制取氣體是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合如圖所示實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱是錐形瓶
（2）小強想用加熱高錳酸鉀制氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，該裝置應(yīng)做的改進是在試管口放一團棉花．小紅想用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，他可選的收集裝置是D，選該收集裝置的原因是氧氣密度比空氣大．寫出小強和小紅制氧氣的符號表達式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑、2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．請你比較小紅和小強的方法，其中小紅選擇的方法的優(yōu)點有不用加熱（答一條）．
（3）小劉同學(xué)在復(fù)習(xí)“硫粉在氧氣中燃燒”實驗后，他認為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時使用，最好選擇的氣體收集裝置中是E，理由是二氧化硫有毒，會污染空氣．通過查閱資料得知：氨氣是由氯化銨與氫氧化鈣兩種固體混合物加熱制取，制氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A，氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，小劉同學(xué)想收集一瓶氨氣，它應(yīng)選擇的收集裝置是C．

5．有關(guān)水的實驗裝置如圖所示．

（1）圖甲為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附色素和異味；圖2為蒸餾裝置，海水依次經(jīng)圖1與圖2裝置處理后，所得的水是軟水（填“硬水”或“軟水”）．
（2）圖3為簡易水電解器，電解水的符號表達式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，B管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，怎樣檢驗A管中產(chǎn)生的氣體打開塞子，將帶火星的木條靠近管口，能使帶火星的木條復(fù)燃．
（3）如果要檢驗自來水是否為軟水，只需在試管中取樣，加入適量肥皂水，震蕩后觀察到產(chǎn)生大量的泡沫，則證明自來水為軟水．

4．水是生命之源，它的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
（1）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用煮沸的 煮沸方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用肥皂水來檢驗．
（2）如圖所示為我國新千年啟用的“國家節(jié)水標志”同時也是節(jié)水型用水器的標識．水危機日趨嚴重，節(jié)水是每個公民義不容辭的職責，請你結(jié)合生活，提三條節(jié)水建議：
①每次用后立即關(guān)閉水龍頭；
②用淘米水澆花；
③洗澡擦肥皂時關(guān)閉噴頭．

3．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是③（用序號填空，下同），屬于單質(zhì)的是④，屬于化合物的是①②，屬于氧化物的是①．
①冰水混合物   ②純堿       ③生鐵       ④金剛石．

2．下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　　）

	A．	鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
	B．	高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
	C．	碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳
	D．	蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水