10．在“踐守恒定律”教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們預(yù)習(xí)后演示了下列實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)一：硫酸銅溶解前后質(zhì)量的關(guān)系：
老師在天平上稱量硫酸銅粉末、燒杯和水的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)；然后將硫酸銅粉末到入盛
水的燒杯中，攪拌，硫酸銅完全溶解在水中形成藍(lán)色的硫酸銅溶液：再放在天平上稱量，
記錄數(shù)據(jù)．結(jié)論是：前后兩次數(shù)據(jù)相同．老師卻說這不能證明質(zhì)量守恒定律，理由是沒有發(fā)生化學(xué)變化．
（2）實(shí)驗(yàn)二：硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)：
老師在天平上稱量硫酸銅溶液、燒杯和鐵釘?shù)馁|(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)：然后將鐵釘放入盛硫酸銅溶液的燒杯中，看到藍(lán)色的溶液慢慢變成淺綠色，同時(shí)發(fā)現(xiàn)鐵釘表面出現(xiàn)紅色的物質(zhì)；再將燒杯一起放在天平上稱量，記錄數(shù)據(jù)．結(jié)論是：前后兩次數(shù)據(jù)相同．則該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．
（3）實(shí)驗(yàn)三：過氧化氫溶液中加入二氧化錳：
老師在如圖所示的錐形瓶中裝入適量過氧化氫洛液，在小氣球中放入少量的二氧化錳粉末；在天平上稱量錐形瓶及里面物質(zhì)的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)；然后將小氣球中的二氧化錳粉末倒入盛過氧化氫溶液的錐形瓶中，看到溶液中立即產(chǎn)生大量氣泡，氣球脹大；再將錐形瓶一起放在天平上稱量，記錄數(shù)據(jù)．結(jié)論是：前后兩次數(shù)據(jù)不同．通過分析，你認(rèn)為導(dǎo)致結(jié)論的原因可能是氣球脹大，受到空氣的浮力；在反應(yīng)過程中一定沒有發(fā)生改變的是①③⑤⑦（填序號(hào)）
①原子的數(shù)目②分子的種類③元素的種類
④物質(zhì)的種類⑤原子的質(zhì)量⑥分子的數(shù)目
⑦原子的種類．

9．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱②錐形瓶．
（2）小明想利用高錳酸鉀來制取氧氣，你認(rèn)為他應(yīng)該選擇A（填字母）作為發(fā)生裝置，該裝置中還應(yīng)添加一團(tuán)棉花在試管口，該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；小明在實(shí)驗(yàn)完成后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請(qǐng)你幫他分析一下原因可能是在將導(dǎo)管撤離水面之前先熄滅了酒精燈．
（3）硫化氫（H₂S）是一種無色且有臭雞蛋味的氣體，有毒、密度比空氣大、能溶于水寫出氫硫酸，實(shí)驗(yàn)室用氯化亞鐵固體跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，那么小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室制取一瓶該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．

8．把干燥的氯酸鉀和二氧化錳混合物共19.2克放在大試管中，加熱制氧氣，完全反應(yīng)后，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為14.4克．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的質(zhì)量為4.8g．
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．（寫出必要的計(jì)算過程）

7．A〜F是我們己經(jīng)學(xué)習(xí)過的物質(zhì)，其中A是液體、B是白色固體、C是黑色粉末且反應(yīng)前后質(zhì)量不變、D是氣體，它們的反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件均己略去）．回答下列問題：
（1）請(qǐng)說出物質(zhì)D的一種用途支持燃燒或者供給呼吸．
（2）物質(zhì)F的名稱是氯化鉀．
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）若H是一種有刺激性氣味的氣體，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式S+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO₂．

6．A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)要求回答下列問題：
（1）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x小于10．（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=7．
（3）若A中x=12，其微粒符號(hào)為Mg²⁺；則A和B兩種元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl₂．

5．化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)使我們的生活更美好．
（1）生活中硬水軟化的常用方法是煮沸．
（2）為了提髙人民的主活質(zhì)量，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（3）“居家強(qiáng)力吸味劑”中的主要成分是活性炭，是因?yàn)樗�具有吸附性的性質(zhì)．
（4）高鐵酸鉀（K₂F_eO₄）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)4K₂FeO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K₂O+30₂↑ 則R的化學(xué)式為Fe₂O₃．
（5）請(qǐng)寫出一個(gè)有水參加的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

4．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；
（2）實(shí)驗(yàn)1中酒精燈火焰周圍加一金屬網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度；
（3）實(shí)驗(yàn)2觀察到的現(xiàn)象是試管C比試管B無色溶液變紅色快；可以得到的結(jié)論是溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快；請(qǐng)說出該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)節(jié)約藥品或防止氨分子擴(kuò)散到空氣中．

3．自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

則圖中表示化合物的種類數(shù)目為（　�。�

A．

1種

B．

2種

C．

3種

D．

4種

2．下列操作或現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的分子的特性不一致的是（　�。�

選項(xiàng)	搡作或現(xiàn)象	分子的特征
A	給籃球充氣	分子間有間隙
B	100mL酒精和l00mL水混合在一起，體積小于200mL	分子是有質(zhì)量的
C	在花園中可聞到花的香味	分子是運(yùn)動(dòng)的
D	加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣	分子是可以再分的

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

1．大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素有消毒作用．大蒜素的化學(xué)式為C₆H₁₀S₃，下列說法正確的是（　�。�

	A．	10克大蒜素中含硫元素約5.4克
	B．	大蒜素由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成
	C．	大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3
	D．	大蒜素中含有5個(gè)氫分子