8．鍛燒含雜質(zhì)6%的石灰石5噸，若雜質(zhì)是不參加化學(xué)反應(yīng)的固體，求：
（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）生成的生石灰中氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

7．在光照下導(dǎo)電能力提高近千倍，可用作靜電復(fù)印硒鼓的材料，元素周期表中“硒”的信息如圖所示．下列關(guān)于硒元素說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	是金屬元素		B．	原子序數(shù)為34
	C．	元素符號(hào)為Se		D．	相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

6．下列變化屬于物理變化的是（　�。�

A．

火箭發(fā)射

B．

節(jié)日焰火

C．

風(fēng)力發(fā)電

D．

葡萄釀酒

5．地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B₂（C₁₇H₁₄O₆），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)回答：
（1）黃曲霉素B₂的化學(xué)式量為314；
（2）黃曲霉素B₂中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為102：7：48（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）；
（3）62.8g黃曲霉素B₂中含有19.2g氧元素．

4．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一，請(qǐng)回答下列問題：
（1）某同學(xué)用托盤天平稱取氯化鈉固體19g，用量筒量取蒸餾水76mL（水的密度為1g/cm³），配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%；
下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是D（填字母序號(hào)）．

項(xiàng)目	實(shí)驗(yàn)操作	目的分析
A	稱取氯化鈉時(shí)，將取出的過(guò)量氯化鈉放回原瓶	節(jié)約藥品
B	溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌	增強(qiáng)氯化鈉的溶解能力
C	稱取氯化鈉時(shí)，在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙	整潔美觀
D	最取所需水時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平	準(zhǔn)確讀數(shù)

（2）實(shí)驗(yàn)室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時(shí)需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒和膠頭滴管；若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大（填“偏大”、“不變”、“偏小”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過(guò)程如圖所示．與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是丁燒杯中的溶液．

3．①標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
②實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置為AC（填字母序號(hào)）
③用B裝置制取氧氣時(shí)，需要加入二氧化猛，其作用是催化作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
④F是多功能瓶，若用于排空氣法收集氧氣應(yīng)從a端（a端或b端）通入氣體，如何檢驗(yàn)該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿在b管口放置一根帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿．
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純，其原因可能是C
A．用排水法收集時(shí)O₂ ，集氣瓶裝滿水
B．用向上排空氣法收集O₂ 時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部
C．用排水法收集O₂ 時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集
D．用排水法收集O₂ ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片

2．取一個(gè)透明玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大塊冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上標(biāo)記，冰糖完全溶解后液面低于記號(hào)．對(duì)此事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	糖分子在不斷運(yùn)動(dòng)		B．	分子間有間隔
	C．	水分子不運(yùn)動(dòng)		D．	此變化為物里變化

1．某同學(xué)制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳的流程如圖1．
回答下列問題：
（1）步驟Ⅱ中加適量水的目的AB（填標(biāo)號(hào)，多選）．
A．提高實(shí)驗(yàn)效率　　　B．保證固體1全部溶解　　　C．加快固體溶解速度　　　D．減少固體2的損失
（2）步驟Ⅳ中的操作n應(yīng)選擇如圖2中乙（填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃棒的作用是攪拌溶液，防止飛濺．

（3）在甲操作中，過(guò)濾后燒杯中的液體仍是渾濁的，可能的原因有濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣或燒杯不干凈等）（寫一點(diǎn)）．

20．閱讀材料，回答問題：
材料Ⅰ：氯元素（Cl）是一種重要的非金屬元素，氯原子的最外層電子數(shù)是7，氯氣是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色氣體．氯氣的性質(zhì)很活潑，能與多種金屬和非金屬直接化合，能與水發(fā)生反應(yīng)，能與強(qiáng)堿溶液發(fā)生反應(yīng)．
材料Ⅱ：氯氣可用于制備多種消毒劑，含氯元素的消毒劑有ClO₂、NaClO、Ca（ClO）₂等．
（1）消毒劑NaClO中氯元素的化合價(jià)為+1．
（2）寫出氯氣的物理性質(zhì)：通常情況下為黃綠色氣體化學(xué)性質(zhì)：氯氣的性質(zhì)很活潑，能與多種金屬和非金屬直接化合，能與水發(fā)生反應(yīng)，能與強(qiáng)堿溶液發(fā)生反應(yīng)．
（3）氯氣可以和金屬鈉反應(yīng)，文字表達(dá)式為：鈉+氯氣→氯化鈉，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

19．如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列選項(xiàng)中的a（填字母序號(hào)）．
a.8       b.10      c．ll     d.12
（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=6，該元素位于第三周期．
（3）若A中x=l2，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為硫化鎂．