分析 ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氧氣,應(yīng)選擇氯酸鉀和二氧化錳或高錳酸鉀加熱,向上排空氣法收集的氧氣干燥進(jìn)行分析;
③根據(jù)二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;
④根據(jù)氧氣的密度比空氣大,有助燃性進(jìn)行分析;
⑤根據(jù)制得的氧氣不純,原因可能是收集時(shí)刻過(guò)早或向上排空氣法收集的進(jìn)行分析.
解答 解:①通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是長(zhǎng)頸漏斗;
②實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氧氣,應(yīng)選擇氯酸鉀和二氧化錳或高錳酸鉀加熱,向上排空氣法收集的氧氣干燥,所以應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置為AC;
③二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑,起催化作用,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
④氧氣的密度比空氣大,有助燃性,所以用于排空氣法收集氧氣應(yīng)從a端通入氣體,檢驗(yàn)該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿的方法是:在b管口放置一根帶火星的木條,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明已滿;
⑤制得的氧氣不純,原因可能是收集時(shí)刻過(guò)早或向上排空氣法收集的,故選:C.
故答案為:①長(zhǎng)頸漏斗;
②AC;
③催化作用,過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
④a,在b管口放置一根帶火星的木條,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明已滿;
⑤C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 類(lèi)別 |
A | 空氣、氧氣、食醋、冰水共存物 | 混合物 |
B | 氮?dú)、銅、水銀、氨氣 | 單質(zhì) |
C | 水、氧化鎂、四氧化三鐵、氯酸鉀 | 氧化物 |
D | 二氧化錳、氧化鋁、高錳酸鉀、碳酸鈣 | 化合物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
地殼中含量最多的金屬元素,非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物是
A.Al(NO3)3 B.CaCO3 C.Al2(SO4)3 D.Fe(NO3)3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液 | B. | Zn、Cu、稀H2SO4溶液 | ||
C. | Zn、Cu、MgSO4溶液 | D. | Zn、Cu、FeSO4溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凈化后的空氣、石灰水 | B. | 液氧、啤酒 | ||
C. | 醬油、高錳酸鉀加熱后的混合物 | D. | 氯化鉀、冰水混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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