9．在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，常需要在集氣瓶中預(yù)先留少量水，這樣做的目的是（　�。�

	A．	降溫，使瓶?jī)?nèi)氣體盡快冷卻到室溫
	B．	防止燃燒產(chǎn)生的高溫融熔物落下，使瓶底炸裂
	C．	吸收燃燒產(chǎn)生的有害氣體，防止污染空氣
	D．	以上都是

8．如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

7．氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器名稱(chēng)：①是酒精燈；②集氣瓶．
（2）用黑色筆畫(huà)出D的裝置圖象（用導(dǎo)管和集氣瓶）．
（3）某同學(xué)選用過(guò)氧化氫溶液制氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)、下同），收集純凈一瓶氧氣應(yīng)選收集裝置是E．
（4）某同學(xué)想用KClO₃和MnO₂制取氧氣，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣．則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是試管口略向下，證明氧氣已收集滿(mǎn)的方法是用帶火星的木條放在瓶口，復(fù)燃已滿(mǎn)．

6．推斷題A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種有刺激性氣味的氣體，試推斷：

（1）請(qǐng)你根據(jù)上述信息，回答：
A名稱(chēng)高錳酸鉀、B的作用催化、D化學(xué)符號(hào)O₂．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①③的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)的基本類(lèi)型：
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)；③硫+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$二氧化硫，屬于化合反應(yīng)．
（3）如果反應(yīng)②需要加熱條件下進(jìn)行，則反應(yīng)②化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{加熱}{→}$水+氧氣，若F常溫下為液體時(shí)，E物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)H₂O₂．

5．回答如圖實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖A所示，做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，導(dǎo)致集氣瓶底破裂的原因在集氣瓶底部沒(méi)有放少量的水或細(xì)沙．
（2）指出圖B中的錯(cuò)誤操作是瓶塞沒(méi)有倒放．
（3）圖C實(shí)際稱(chēng)取NaCl的質(zhì)量是4.8g．
（4）圖D量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，所量得水的體積會(huì)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

4．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．如圖是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)分析并回答．

（1）圖①中儀器a的名稱(chēng)是坩堝鉗．
（2）圖②中熄滅酒精燈的操作是用燈帽蓋滅．
（3）圖③中木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象劇烈燃燒、發(fā)出白光并放出大量的熱．
（4）圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是證明碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳．

3．空氣是我們生存離不開(kāi)的物質(zhì)，對(duì)空氣的研究、對(duì)空氣的保護(hù)越來(lái)越重要；空氣中含有哪些物質(zhì)？根據(jù)下列生活的現(xiàn)象，說(shuō)明空氣中含有的物質(zhì)，并用物質(zhì)化學(xué)符號(hào)填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有O₂．
（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁和石灰水表面均會(huì)出現(xiàn)白色固體，說(shuō)明空氣中含有CO₂．
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中有H₂O．
（4）工業(yè)上空氣是制氮肥的原料，說(shuō)明空氣中有N₂．

2．如表是某市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的文字說(shuō)明：

配料	含碘量	保質(zhì)期	食用方法	儲(chǔ)藏指南
氯化鈉 碘酸鉀	（20mg～40mg）/Kg	18個(gè)月	不要長(zhǎng)時(shí)間 燉炒	避熱、避光、 密封

（1）該“加碘食鹽”屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）寫(xiě)出加碘食鹽中所含有的金屬元素的元素名稱(chēng)鈉、鉀．
（3）由食用方法和儲(chǔ)藏指南可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱或見(jiàn)光會(huì)分解．

1．請(qǐng)從①氮?dú)�、②氧氣、③二氧化碳、④氖氣四種氣體中選擇合適的，用序號(hào)按要求填空：
（1）空氣含量最多的氣體是①． 
（2）用于制霓虹燈的氣體是④．
（3）能使石灰水變渾濁的氣體是③．
（4）綠色植物光合作用放出的氣體是②．

20．桌面上擺放著四瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，可能是空氣、氧氣、氮?dú)�、二氧化碳，�?qǐng)用簡(jiǎn)單的方法區(qū)分他們，請(qǐng)選擇燃著的木條或帶火星的木條完成如表．

實(shí)驗(yàn)操作	觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論
（1）分別向四瓶無(wú)色無(wú)味的氣體中加入少量的澄清石灰水，蓋緊玻璃片，振蕩，觀察現(xiàn)象．	有一瓶氣體中的石灰水變渾濁，該氣體是二氧化碳，另外三瓶氣體中的石灰水不變渾濁．
（2）將燃著的木條分別伸入剩下三瓶氣體中， 觀察現(xiàn)象．	木條在氣體中熄滅，該氣體是氮?dú)�；木條在氣體中燃燒的更旺，該氣體是氧氣；木條在氣體中正常燃燒，該氣體是空氣．