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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)催化劑的描述正確的是( 。
A.能加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)就是催化劑
B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)不變
C.二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑
D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.將下列“2”所表示的意義的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上:
a.Ca2+   b.NO2    c.2NO    d.$\stackrel{+2}{Mg}$O    e.2Cl-
(1)表示分子個(gè)數(shù)的c
(2)表示一個(gè)離子所帶電荷的是a
(3)表示元素化合價(jià)的是d
(4)表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是b
(5)表示離子數(shù)目的是e.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.能否用蠟燭(主要成分石蠟)代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量資料:石蠟+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$二氧化碳+水
(1)若“能”請(qǐng)說(shuō)明原因;
(2)若“不能”請(qǐng)寫出會(huì)造成的結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.銅和鋁是日常生活中常見的金屬,有著廣泛用途,古時(shí)用銅鑄造錢幣,鋁可制成炊具,如圖是銅、鋁實(shí)物及原子堆積的圖示.已知一個(gè)銅原子的質(zhì)量是1.06×10-25kg,銅的相對(duì)原子質(zhì)量約為64,而一個(gè)鋁原子的質(zhì)量是4.48×10-26kg,試求:
(1)鋁的相對(duì)原子質(zhì)量;(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))

(2)根據(jù)銅、鋁的相對(duì)原子質(zhì)量,是否可以比較一個(gè)銅原子和一個(gè)鋁原子的大?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯酸鉀+二氧化錳+氧氣;應(yīng)選用發(fā)生裝置A。ㄌ钭帜感蛱(hào)),但需在管口放棉花,作用是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C比B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度;節(jié)約藥品.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a。ㄌ睢癮”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b。ㄌ睢癮”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F。ㄌ钭帜感蛱(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.
(1)保障該實(shí)驗(yàn)成功的第一步操作是檢查裝置氣密性.
(2)先用彈簧 夾夾住乳膠管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙.
(3)待紅磷熄滅,打開彈簧夾,又可觀察到什么現(xiàn)象?燒杯中的水倒流至集氣瓶約占空氣總體積的五分之一.
(4)實(shí)驗(yàn)后若結(jié)果偏小,寫出可能的一種原因紅磷量不足或裝置漏氣或未冷卻室溫就讀數(shù).實(shí)驗(yàn)后若結(jié)果偏大,可能的原因有紅磷燃燒后緩慢伸入廣口瓶了.
(5)該實(shí)驗(yàn)還可推出瓶?jī)?nèi)剩余$\frac{4}{5}$體積的氣體性質(zhì),物理性質(zhì)有無(wú)色,不易溶于水;化學(xué)性質(zhì)有不燃燒也不支持燃燒,不與水反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護(hù)水資源,說(shuō)出一種節(jié)約用水的方法淘米水澆花.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)三個(gè)鎂離子3Mg2+    
(2)m個(gè)鐵原子mFe.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富,下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是( 。
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生B.只要功夫深,鐵杵磨成針
C.春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈    b集氣瓶
(2)若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳粉末混合制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合為(填字母代號(hào))BC或BE,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)小穎用向上排空氣法收集了一瓶氧氣,請(qǐng)你幫助他進(jìn)行驗(yàn)滿:將帶火星的木條放集氣瓶口,若復(fù)燃則滿.
(4)小亮用A裝置制備氧氣,若試管炸裂了,可能的原因是實(shí)驗(yàn)完畢,先移開酒精燈再將導(dǎo)管移出水面或沒(méi)有預(yù)熱或熱試管直接用冷水沖洗等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案