13．從Fe、C、H、O、N五種元素中選擇適當?shù)脑�素按要求填空�?br />2個氫離子2H⁺；溶液為淺綠色的陽離子Fe²⁺；3個碳酸根離子3CO₃^2-；4個氨分子4NH₃；五氧化二氮中氮呈正五價$\stackrel{+5}{N}$₂O₅；含氧量最大的氧化物H₂O₂；能作為燃料的無機化合物CO；一種堿NaOH．（任寫一種）

12．生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，片刻觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸溶解，溶液由無色變成黃色，發(fā)生的化學(xué)方程式Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O；反應(yīng)一段時間后，又觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．

11．用適當?shù)幕瘜W(xué)符號填空：
①三個氧原子3O；      ②兩個氮分子2N₂；
③亞鐵離子Fe²⁺；      ④碳酸鈉Na₂CO₃．

10．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①長頸漏斗；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），收集裝置是DE；
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時沒有二氧化錳了，有同學(xué)說可以用高錳酸鉀代替同樣能加快反應(yīng)速率．為什么？高錳酸鉀是不是氯酸鉀制取氧氣的催化劑？為什么？

9．化學(xué)變化其特征是有新物質(zhì)生成，常伴隨的現(xiàn)象有發(fā)光、放熱、顏色變化、放出氣體、生成沉淀等．

8．實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復(fù)選用）

（1）實驗室采用加熱高錳酸鉀固體制取O₂時，其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的（填寫序號，下同）①③④，還缺少的儀器是帶膠塞的導(dǎo)管．
（2）過氧化氫（H₂O₂）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．有關(guān)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣采用該反應(yīng)原理制取O₂，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，上述儀器中必需使用的有⑥．
（3）若直接使用圖2所示裝置收集O₂，O₂由b口進入；用該裝置收集氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口處，若木條復(fù)燃證明集滿
若將裝置中充滿水，O₂由a口進入．

7．如圖是實驗室制取干燥氧氣的裝置：
（1）寫出圖中標號d的儀器名稱集氣瓶．
（2）a中的藥品是過氧化氫溶液；c中試劑的作用是干燥氧氣．
（3）請說明如何改正裝置中的兩處錯誤C中與試管相連的導(dǎo)管應(yīng)伸入到液面以下、用向上排空氣法收集氧氣．

6．從分子的角度解釋：
（1）氧氣與空氣有什么不同？
（2）氫氣能燃燒，而氮氣不能燃燒為什么？

5．如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中你獲得的信息是（答兩點即可）
黑球：表示氧原子   白球：表示氫原子
（1）水是由氫元素和氧元素組成的；（2）化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子不可再分，原子是化學(xué)變化中的最小微粒．

4．現(xiàn)有擦亮的細鐵絲、紅磷、高錳酸鉀、木炭、硫磺，請選擇合適的物質(zhì)按要求完成下列反應(yīng)的文字表達式，并注明基本反應(yīng)類型（填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）．
（1）實驗室制取氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；
（2）該物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)，生成刺激性氣味的物質(zhì)：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；化合反應(yīng)；
（3）一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)，生成大量濃厚的白煙：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)；
（4）跟氧氣反應(yīng)，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；化合反應(yīng)．