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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.2016年諾貝爾獎(jiǎng)從10月3日起陸續(xù)已揭曉,科學(xué)界也將進(jìn)入“諾貝爾獎(jiǎng)月”,由于諾貝爾獎(jiǎng)的高度影響力和權(quán)威性,其對(duì)科技和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有一定導(dǎo)向作用.諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)是以瑞典著名化學(xué)家、硝化甘油炸藥發(fā)明人阿爾弗雷德•貝恩哈德•諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金創(chuàng)立的,諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的創(chuàng)立推動(dòng)了化學(xué)的發(fā)展,而化學(xué)的發(fā)展也推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步,如圖示中能夠體現(xiàn)化學(xué)造福人類和社會(huì)的是( 。
A.①②③④B.①②C.①③④D.①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.雞蛋腐爛時(shí)會(huì)產(chǎn)生很臭的硫化氫(H2S)氣體,硫化氫能溶于水,密度比空氣大,能燃燒,燃燒時(shí)會(huì)放出有刺激氣味的氣體(SO2)和一種常溫下的無(wú)色液體,若空氣中含有0.1%硫化氫,就能使人中毒昏迷,甚至死亡.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)硫化氫的物理性質(zhì)有有臭味的氣體,能溶于水,密度比空氣大;
(2)寫出硫化氫燃燒的化學(xué)方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2
(3)硫元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的①-2價(jià)變?yōu)榉磻?yīng)后的②+4價(jià).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.歸納分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請(qǐng)根據(jù)數(shù)字2的含義對(duì)下列化學(xué)符號(hào)進(jìn)行分類:
2H、O2、2H2O2、Ca2+、2S2-、P2O5、Mg2+
(1)選出的一組符號(hào)為Ca2+、2S2-;Mg2+;
(2)分類依據(jù)是符號(hào)前邊的數(shù)字2:均表示某粒子的個(gè)數(shù)為2(符號(hào)右下角的數(shù)字2:均表示每個(gè)分子中某原子的個(gè)數(shù)為2)(符號(hào)右上角的數(shù)字2:每個(gè)離子所帶的電荷數(shù)為2).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.試根據(jù)圖中信息回答下列問題:
硬水洗衣服用硬水洗衣服的危害:
①洗不干凈


原子的構(gòu)成示意圖
你從圖中能獲得的信息:②原子核位于原子中心
(一條即可)

空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)
目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為:③一氧化碳,二氧化硫,二氧化氮
(至少寫三項(xiàng))

燃燒匙為硫粉
硫粉在氧氣中燃燒,集氣瓶中水的作用是④吸收(有毒的)二氧化硫,防止污染空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
③2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
上述實(shí)驗(yàn)①中冷卻至室溫時(shí)打開彈簧夾水進(jìn)入瓶中的原因是紅磷燃燒,④消耗了空氣中的氧氣,瓶?jī)?nèi)氣體⑤體積減少,氣壓⑥減小,⑦低于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下水進(jìn)入集氣瓶.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的( 。
A.硫在氧氣中燃燒:淡黃色固體燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱
B.木炭在氧氣中燃燒:黑色固體燃燒,發(fā)白光,放熱,產(chǎn)生藍(lán)色火焰
C.紅磷燃燒:紅色固體燃燒,產(chǎn)生黃白色火焰,發(fā)光、放熱、產(chǎn)生濃厚白煙,生成白色固體
D.鐵絲在氧氣中燃燒:發(fā)白光、放熱、生成黑色四氧化三鐵固體

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣.問成年人每分鐘大致需要空氣的質(zhì)量是多少?(O2的密度=1.4g/L,空氣的密度=1.3g/L).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖是實(shí)驗(yàn)室里測(cè)定空氣中氧氣的含量
(1)紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)當(dāng)紅磷熄滅裝置冷卻到室溫后,打開彈簧夾,看到的現(xiàn)象是$\frac{1}{5}$.
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏低的原因可能是紅磷的量不足;裝置漏氣等(任寫兩種)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.在蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)中:
(1)火焰共分三層,溫度最高的是外焰,溫度最低的是焰心
(2)用一個(gè)干冷燒杯罩在火焰上方,在燒杯內(nèi)壁上有水霧出現(xiàn),說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)有水生成.用另一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變渾濁,證明蠟燭燃燒時(shí)還有二氧化碳生成.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

6.有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,為了探究它是何種物質(zhì),做如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.把B收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì).寫出各物質(zhì)的名稱或符號(hào):
A過氧化氫,或H2O2、B氧氣,或O2、C二氧化錳,或MnO2、D水,或H2O、E硫,或S、F二氧化硫,或SO2
(2)在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式,把基本反應(yīng)類型(化合、分解)寫在括號(hào)內(nèi).
過氧化氫$\stackrel{加熱}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應(yīng));
過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應(yīng));
硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2(化合反應(yīng)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案