14．實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a鐵架臺b酒精燈
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填寫裝置的字母代號，下同）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是A和C．證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的木條平放在集氣瓶口，若木條熄滅則滿．請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳既不能燃燒、也不能支持燃燒、密度比空氣大，因此，二氧化碳可用于滅火．
（5）常溫下，硫化氫（H₂S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H₂SO₄（�。�=H₂S↑+Fe SO₄，則應(yīng)選擇 A（填序號，下同）來作發(fā)生裝置．
（6）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO₂，則應(yīng)選擇E裝置來收集NO．

13．將一枚生銹的鐵釘（主要成份是Fe₂O₃）放入試管中，滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)鐵銹逐漸消失，并產(chǎn)生氣泡，可用Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O、Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑化學(xué)方程式表示．

12．下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

點燃酒精燈

B．

C．

液體加熱

D．

11．上海世博會上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸（C₃H₆O₃）．請回答：
（1）乳酸的相對分子質(zhì)量為90．
（2）乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8．
（3）乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.0%．（精確到0.1%）

10．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①A圖中，給試管中的固體物質(zhì)加熱時，試管口向上傾斜了，應(yīng)該略向下傾斜；
②E圖中，用向上排空氣法收集氣體時，導(dǎo)氣管伸入過短，應(yīng)伸入集氣瓶的底部．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題
（2）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和E或F或G（填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是MnO₂（填化學(xué)式），請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO₂（填化學(xué)式），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）裝置B、C都可以用來制�。�3）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點可以隨時控制反應(yīng)的進行，隨開隨停．

9．請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：
I．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ．儀器：（鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略）
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱：①燒杯，②長頸漏斗．
（2）使用儀器②的要求是長頸漏斗必須插在液面以下．
（3）實驗室制取氧氣時，為便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選圖中的A或C、F儀器組裝（填字母），化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．用該裝置和提供的試劑還可以制取CO₂氣體，化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．收集方法是向上排空氣法，檢驗該氣體是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則已滿．
（4）設(shè)計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和C、E、G（填字母）．

8．小王同學(xué)設(shè)計了如下的探究物質(zhì)燃燒條件的三個對比實驗：

（1）請根據(jù)各實驗現(xiàn)象，幫助小王同學(xué)完成下列實驗報告：

步驟	設(shè)計意圖	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗1	燃燒與物質(zhì)的關(guān)系	木條燃燒，玻璃棒不燃燒	可燃物才能燃燒
實驗2	燃燒與氧氣的關(guān)系	玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅，外面的仍燃燒	燃燒需要氧氣
實驗3	燃燒與溫度的關(guān)系	小木條很快燃燒，小煤塊很久才燃燒	溫度要達(dá)到可燃物的著火點

（2）干粉滅火器中的干粉主要成分是碳酸氫鈉，受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；在滅火過程中，水的主要作用是使溫度降低至著火點以下．

7．某次實驗小組同學(xué)對人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣、二氧化碳有什么不同這一課題進行研究．
【查閱資料】二氧化碳的性質(zhì)：①能溶于水，②能使澄清石灰水變渾濁，③不支持燃燒
【收集氣體】收集吸入和呼出氣體
【設(shè)計方案】用大小相同的兩個塑料瓶收集氣體
方法1：排水收集法 先將軟塑料瓶裝滿水，將塑料管小心插入里面，緩緩吸氣
方案2：用塑料瓶收集 先將軟塑料瓶壓扁，然后緩緩向里面吹氣
【提出問題】結(jié)合查閱資料，你認(rèn)為方案2（填“方案1”或“方案2”）較好，理由是因為二氧化碳能溶于水．
【繼續(xù)思考】若活動小組要檢測蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量，請你設(shè)計一種收集大棚氣體樣品的方法：將塑料瓶裝滿水后在大棚內(nèi)倒掉，再蓋上蓋子．
探究環(huán)節(jié)1     比較兩種氣體中氧氣的含量
【實驗過程】將粗細(xì)相同的燃燒的細(xì)木條同時伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中，觀察火焰大小的燃燒時間長短．
【實驗現(xiàn)象】呼出氣體中的木條燃燒火焰小，燃燒時間短．
【實驗結(jié)論】呼出氣體中氧氣含量較少
探究環(huán)節(jié)2      比較兩種氣體中二氧化碳的含量
【實驗過程】：向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同的滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩，觀察是否有渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)．
【觀察現(xiàn)象】呼出的氣體樣品中石灰水變渾濁，空氣樣品中石灰水無渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)．
【實驗結(jié)論】呼出氣體中二氧化碳含量多．

6．某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究．其實驗步驟有：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；      ③用火柴去點白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；   ⑤熄滅蠟燭；  ⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
（1）以上操作步驟的正確排序是④①②⑥⑤③
（2）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結(jié)論．

探究步驟	對實驗的觀察和描述
點燃前	石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象浮于水面，難溶于水．
燃著時	①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的a（選填圖中字母）處最先炭化． ②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠現(xiàn)象，澄清的石灰水變渾濁．
熄滅后	吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．立即點燃白煙時可看到重新點燃蠟燭．

結(jié)論：蠟燭燃燒生成二氧化碳和水．
熄滅后產(chǎn)生的白煙是碳．

5．道爾頓和阿伏加德羅提出了原子論和分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，門捷列夫編制出元素周期表．