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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).
A是一種比較清潔的燃料,已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D.四種物質(zhì)的微粒示意圖如下:

上述物質(zhì)中屬于氧化物的是H2O、CO2(填化學(xué)式,下同);
屬于有機(jī)物的是C2H5OH,該反應(yīng)是否為置換反應(yīng)不是置換反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.請(qǐng)?jiān)跈M線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)氫分子2H2
(2)氫氧根離子OH-;
(3)氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.請(qǐng)選擇下列物質(zhì)的正確序號(hào)填入適當(dāng)空格中:
①熟石灰  ②小蘇打  ③鹽酸  ④氮?dú)?nbsp; ⑤燒堿  ⑥純堿   ⑦硝酸鉀   ⑧硝酸銨
(1)侯氏制堿法中的堿是⑥;  
(2)爐具清潔劑中含有的是⑤;
(3)常作為復(fù)合肥料使用的是⑦; 
(4)農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤的是①;
(5)充入燈泡能延長(zhǎng)燈泡使用壽命的是④;
(6)發(fā)酵粉的主要成分之一的是②.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定黃金山石灰石中碳酸鈣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取一定量的石灰石樣品與一定量的稀鹽酸放入燒杯內(nèi),兩者恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶也不參與反應(yīng)),具體數(shù)據(jù)如下表.
反應(yīng)前反應(yīng)后
石灰石樣品質(zhì)量6.0克杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
63.8克
稀鹽酸質(zhì)量60.0克
燒杯質(zhì)量100.0克燒杯質(zhì)量100.0克
(1)該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律遵循(填“遵循”或“不遵循”)
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為5克
(3)求反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等).某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2,MgCl2一并除去,將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如下,請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)操作A 中用到的玻璃容器是燒杯、漏斗和玻璃棒  操作A的目的是除去難溶性雜質(zhì).
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl,步驟⑥的作用是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉.
(3)小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多,請(qǐng)你為他找出理由:因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中有氯化鈉生成.
(4)工業(yè)上可用電解飽和氯化鈉溶液的方法制得燒堿、氯氣、氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某課外活動(dòng)小組通過(guò)Internet網(wǎng)上資料得知:廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3.他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液,準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式回收.于是.他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)活動(dòng):
(1)[設(shè)計(jì)方案]①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)  ②除去金屬混合物中的雜質(zhì)
(2)[小組討論]選擇加入的金屬
甲同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過(guò)量的銅粉,則得到的金屬混合物含有銀和銅;
乙同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過(guò)量的鐵粉,則得到的金屬混合物含有銀和鐵.你認(rèn)為乙同學(xué)的方案更合理,其原因是鐵和銀的混合物容易分離 該方案的化學(xué)方程式是Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag
(3)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]過(guò)程如下:
①?gòu)U棄定影液$→_{操作a}^{加較活潑金屬(過(guò)量)}$金屬混合物+溶液A
②金屬混合物$→_{操作b}^{加試劑(適量)}$Ag+溶液B
請(qǐng)回答:操作a是過(guò)濾
(4)[產(chǎn)品驗(yàn)證]請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證得到的銀中是否含有鐵粉,方法是把適量固體放入試管中,滴加稀鹽酸,如果產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明銀中含有鐵,如果不產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明銀中不含有鐵.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱a長(zhǎng)頸漏斗  b水槽
(2)裝置A的氣密性的檢查方法是從長(zhǎng)頸漏斗注入水至水面將長(zhǎng)頸漏斗的末端浸沒(méi)起來(lái),將導(dǎo)管放入盛有水的燒杯內(nèi),用雙手捂住錐形瓶的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品名稱是大理石或石灰石與稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從左邊通入(填“左”或“右”),若用B裝置加熱高錳酸鉀制取O2還需對(duì)裝置進(jìn)行改動(dòng)的是在試管口放置一團(tuán)棉花
(4)該小組成員查閱資料知道:硫化氫(H2S)是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸,具有揮發(fā)性.實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(黑色塊狀固體,不溶于水)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫:FeS+H2S04=FeS04+H2S↑.由上述信息可知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的最佳裝置組合AFI.(填代號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)微觀過(guò)程如圖所示

①所示乙反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
②標(biāo)出D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1.
③寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+Cl2═HCl+HClO.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.用化學(xué)符號(hào)填空
①2個(gè)氫氣分子2H2 
②氧化鐵Fe2O3 
③保持NaCl化學(xué)性質(zhì)最小的粒子Na+、Cl-

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容.
(1)如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu).下列說(shuō)法不正確的是C
A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13
B.在化合物中鋁通常顯+3價(jià)
C.鋁是地殼中含量最多的元素
D.鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
(2)某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Cu(NO32混合溶液進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn),并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究.
【提出問(wèn)題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【做出猜想】
①只有Zn(NO32  
②Zn(NO3)2、AgNO3
③Zn(NO32、Cu(NO32  
④Zn(NO32、Cu(NO32、AgNO3
【交流討論】不合理的猜想是② (填標(biāo)號(hào)),其理由是猜想②中無(wú)硝酸銅,說(shuō)明Cu(NO32 已與鋅反應(yīng)生成Cu,而銅能與硝酸銀反應(yīng),所以不可能存在硝酸銀.
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立,通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分,請(qǐng)將下表填寫完整.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量固體B,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生Zn+2HCl═ZnCl2+H2
(3)如圖3是工業(yè)煉鐵示意圖.其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和做還原劑.有鐵生成的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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