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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.將少量鋅投入到硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中,過(guò)濾后濾紙上一定有的物質(zhì)是( 。
A.B.
C.D.以上三種金屬都有

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.魚(yú)苗在長(zhǎng)途運(yùn)輸中,為防止顛簸造成灑落,通常將魚(yú)苗裝入相對(duì)密閉的容器內(nèi),但容器內(nèi)必須滿足下列條件才能保持魚(yú)苗的存活:充足的氧氣、魚(yú)苗呼出的二氧化碳要及時(shí)除去,為防止細(xì)菌繁殖,須將水的pH調(diào)節(jié)在8左右.現(xiàn)有以下三種具有殺菌能力的物質(zhì)供選擇:雙氧水(H2O2)、過(guò)氧化鈣(Ca2O2)、過(guò)氧化鈉(Na2O2)、Ca(OH)2它們?cè)谌萜鲀?nèi)可發(fā)生如下反應(yīng):(Ca(OH)2在水中的溶解性較弱,NaOH溶解性較強(qiáng),且有強(qiáng)烈的腐蝕性)(1)2H2O2═2H2O+O2↑ 
(2)2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑     2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(3)2Ca2O2+2H2O═2Ca(OH)2十O2↑      2Ca2O2+2CO2═2CaCO3+O2
你認(rèn)為以下選擇中最適宜的物質(zhì)是( 。
A.雙氧水B.過(guò)氧化鈣C.過(guò)氧化鈉D.都可以

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.我市益力牌礦泉水,其外包裝上部分文字說(shuō)明如表所示.以下選項(xiàng)中,你認(rèn)為不正確的是( 。
A.說(shuō)明書(shū)中偏硅酸的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,其正確的化學(xué)式為H2SiO3
B.說(shuō)明書(shū)中的“鈣”是指鈣元素
C.pH=6.7表示礦泉水呈酸性
D.D. 純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水屬于純凈物

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列四項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
氧氣的驗(yàn)滿
B.
用嘴吹滅酒精燈
C.
觀察量筒測(cè)量液體的體積
D.
   收集二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+  
(2)3個(gè)二氧化碳分子3CO2
(3)硝酸銨中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3
(4)2個(gè)氫氧根離子2OH-

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

2.A~H是初中化學(xué)教材中常見(jiàn)的8種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A、C是無(wú)色液體,B、E、F、G、H是無(wú)色氣體且F、G組成元素相同,其中D是黑色固體單質(zhì),E由兩種元素組成,可在B中燃燒,且兩種元素質(zhì)量比為3:1.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)方程式:AH2O2,F(xiàn)CO.
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A→B+C:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
C→B+H:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
B+E→G+C:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1. 如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
( 1 )該反應(yīng)中參加反應(yīng)的●●和○○和反應(yīng)后生成的○●各粒子子個(gè)數(shù)之比為1:1:2.
(2 )若●表示氫原子,〇表示氯原子,那么上面反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl(提示:該反應(yīng)的條件為點(diǎn)燃).
(3)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng).
(4)由此得出化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是分子分成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列變化中,含有化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.潮濕的衣服變干C.水果榨汁D.火藥爆炸

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.維生素C是生命活動(dòng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同.下面是小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定橙汁、果味飲料中維生素C的含量.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定不同飲料中維生素C的含量.
【實(shí)驗(yàn)原理】
(1)維生素C是一種無(wú)色易溶于水的有機(jī)物,能與碘水反應(yīng),使碘水褪色;
(2)淀粉遇到碘水變色.
【實(shí)驗(yàn)試劑】碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
步驟1:在4支試管中分別盛有3.0mL的下列物質(zhì):①蒸餾水,②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液,
③橙汁,④果味飲料.分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液.
步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①~④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色,并記錄滴數(shù).
【實(shí)驗(yàn)記錄】
測(cè)定物質(zhì)
滴入碘水的數(shù)量(滴)18155
試回答下列問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為小明測(cè)定的兩種飲料中,③的維生素C的含量較高;
(2)有的同學(xué)認(rèn)為測(cè)定物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是多余的,你認(rèn)為呢?不是多余的請(qǐng)說(shuō)明理由:因?yàn)闇y(cè)定標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是確定維生素C含量的標(biāo)準(zhǔn),以便估算出飲料中維生素C的濃度;
(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量.下列ABD(填序號(hào))情況會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果.
A.每次實(shí)驗(yàn)所用飲料的顏色不同        B.量取的被測(cè)試物質(zhì)的體積不同
C.試管的大小不同                             D.沒(méi)有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水
【回顧與反思】實(shí)驗(yàn)中所用的淀粉溶液的作用是驗(yàn)證維生素C是否與碘水完全反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)中,我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生,氣泡是怎么產(chǎn)生的?針對(duì)這一問(wèn)題,同學(xué)們開(kāi)展如下探究:

【提出假設(shè)】氣泡是鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到放有鐵的試管中有氣泡產(chǎn)生,而另一試管中沒(méi)有,從而驗(yàn)證了自己的假設(shè)是成立的.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
【拓展與反思】
(1)有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),于是他們又進(jìn)行了對(duì)照試驗(yàn)(如圖乙所示).設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)意圖是排除溶液中的水對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響的可能.
(2)還有同學(xué)想:氣泡會(huì)不會(huì)是鐵銹與水反應(yīng)產(chǎn)生的?他認(rèn)為還要補(bǔ)充一個(gè)鐵銹與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),你覺(jué)得有沒(méi)有必要?沒(méi)有必要.

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