6．魚苗在長途運輸中，為防止顛簸造成灑落，通常將魚苗裝入相對密閉的容器內(nèi)，但容器內(nèi)必須滿足下列條件才能保持魚苗的存活：充足的氧氣、魚苗呼出的二氧化碳要及時除去，為防止細(xì)菌繁殖，須將水的pH調(diào)節(jié)在8左右．現(xiàn)有以下三種具有殺菌能力的物質(zhì)供選擇：雙氧水（H2O2）、過氧化鈣（Ca2O2）、過氧化鈉（Na2O2）、Ca（OH）2它們在容器內(nèi)可發(fā)生如下反應(yīng)：（Ca（OH）2在水中的溶解性較弱，NaOH溶解性較強，且有強烈的腐蝕性）（1）2H2O2═2H2O+O2↑ 
（2）2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑     2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
（3）2Ca2O2+2H2O═2Ca（OH）2十O2↑      2Ca2O2+2CO2═2CaCO3+O2
你認(rèn)為以下選擇中最適宜的物質(zhì)是（　�。�
A．雙氧水B．過氧化鈣C．過氧化鈉D．都可以

分析 根據(jù)由題意“充足的氧氣、魚苗呼出的二氧化碳要及時除去、為防止細(xì)菌繁殖，須將水的pH調(diào)節(jié)在8左右”，又因為2Ca2O2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，有氧氣生成，且Ca（OH）2在水中的溶解性較弱，相應(yīng)腐蝕性也小；且2Ca2O2+2CO2=2CaCO3+O2，可以同時消耗二氧化碳，可維持氧氣和二氧化碳的平衡；而雙氧水雖能制取氧氣，但不能消耗二氧化碳；過氧化鈉雖能制取氧氣，但生成的氫氧化鈉為強堿，堿性太強進(jìn)行解答．

解答 解：A、雙氧水雖能制取氧氣，但不能消耗二氧化碳，故A錯誤；
B、因為2Ca2O2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，有氧氣生成，且2Ca（OH）2在水中的溶解性較弱，相應(yīng)腐蝕性也��；且2Ca2O2+2CO2=2CaCO3+O2，可以同時消耗二氧化碳，可維持氧氣和二氧化碳的平衡，故B最合適；
C、過氧化鈉雖能制取氧氣，但生成的碳酸鈉為強堿，堿性太強，故C錯誤；
D、以上物質(zhì)雙氧水、和過氧化鈉不適合，故D錯誤．
故選：B．

點評 掌握制取氣體的反應(yīng)原理，熟記常用氣體的制取的化學(xué)方程式，了解常見堿的特性和用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．化學(xué)物質(zhì)及其變化與生活密切相關(guān)請你按要求填空：
（1）在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池．沼氣的主要成分是：CH4
（2）大米的主要成分是淀粉，淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的：糖類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．為了除去Na2SO4溶液中的CuSO4雜質(zhì)，得到純凈的Na2SO4溶液，小王同學(xué)做了如下實驗：①加入適量的KOH溶液，使CuSO4和KOH恰好完全反應(yīng)．②過濾，使生成的Cu（OH）2沉淀和液體分離．小王認(rèn)為得到的無色濾液就是純凈的Na2SO4溶液．請你對小王同學(xué)的除雜質(zhì)實驗進(jìn)行評價：會引入新的雜質(zhì)硫酸鉀
上述實驗用到KOH溶液．小王同學(xué)用天平和已知質(zhì)量為15g的表面皿，準(zhǔn)確稱取20gKOH固體來配制該溶液．稱量時，他在托盤天平的右盤上放35g砝碼，在左盤的表面皿中加入一定量的KOH固體．這時指針偏向右邊（如圖所示），下一步他的操作應(yīng)該是繼續(xù)加氫氧化鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．有A、B、C、D四種原子，已知它們的核電荷數(shù)依次增大且為四個連續(xù)的數(shù)．B和D的原子核里質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等，A和C的原子核里質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1，已知B原子核外有10個電子．
（1）根據(jù)以上事實填寫如表：
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)核電荷數(shù)
A
B10
C
D
（2）分析表中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律？
①質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)
②質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1． 如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答：
（ 1 ）該反應(yīng)中參加反應(yīng)的●●和○○和反應(yīng)后生成的○●各粒子子個數(shù)之比為1：1：2．
（2 ）若●表示氫原子，〇表示氯原子，那么上面反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl（提示：該反應(yīng)的條件為點燃）．
（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（4）由此得出化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是分子分成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．2008年全球出現(xiàn)“無聲海嘯”--糧食危機，而我國糧食儲備充足，市場價格穩(wěn)定．化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用．常用化肥有：①尿素[CO（NH2）2]②氯化鉀KCl ③硝酸銨NH4NO3 ④磷礦粉[Ca3（PO4）2]⑤硝酸鉀（KNO3）
（1）以上化肥中屬于復(fù)合肥的是⑤（填序號），其中③（填序號）不能與堿性物質(zhì)混合使用．
（2）硝酸銨是一種含氮量較高的化肥．硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%．硝酸銨溶于水可以解離出NH4+和NO3-（寫離子符號），供植物吸收．
（3）尿素是一種有機物（填“無機物”或“有機物”）．尿素中所含C、O、N、H的元素質(zhì)量比為1：1：2：4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．甲乙兩工廠的生產(chǎn)污水中各含有下列五種離子中的三種〔兩廠含有一種相同的離子〕：H+、Cu2+、K+、NO3-、OH -．若兩廠單獨排放都會造成嚴(yán)重的污染，若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成只含有一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶液可做化肥．下列關(guān)于污水的分析，正確的是〔）
A．OH -和Cu2+來自同一工廠B．Cu2+和K+來自同一工廠
C．K+和OH -來自同一工廠D．H+和K+ 來自同一工廠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列與化學(xué)有關(guān)的知識完全正確的一組是（　�。�
A  食品安全B  化學(xué)知識的應(yīng)用
自來水加漂白粉--殺菌消毒
食用加碘鹽--預(yù)防貧血
干冰冷藏食品--升華吸熱		住宅著火時用水撲滅-降低著火點
點燃可燃性氣體前要驗純--避免爆炸
自行車架防銹--涂漆
C日常物質(zhì)的區(qū)別D     化學(xué)之“最”
硬水和軟水-加肥皂水?dāng)嚢?br />食鹽水和糖水--嘗味道
合成纖維和羊毛--點燃聞氣味		空氣中含量最多的氣體-O2
最硬的礦物質(zhì)--金剛石
地殼中含量最多的金屬元素Al
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．針對市場上一些不法商販?zhǔn)褂糜卸镜腟O2氣體對某些食品進(jìn)行漂白，某科技興趣小組以小麥幼葉為實驗對象，研究SO2對植物的危害．他們通過查閱資料，得知硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉（Na2SO3）反應(yīng)可產(chǎn)生SO2氣體，設(shè)計實驗如圖所示．
（1）該小組從實驗室取得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%硫酸溶 液100克，含溶質(zhì)硫酸75克；
（2）該小組若想制取0.64克二氧化硫，至少需要亞  硫酸鈉多少克？（化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O）

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同步練習(xí)冊答案