4．通過(guò)學(xué)習(xí)，根據(jù)化學(xué)方程式的意義，比較下列反應(yīng)：
①C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂            ②2CO+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂
③CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O    ④C₂H5OH+3O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O
上述四個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)（至少答3條）：
①都為氧化反應(yīng)； ②反應(yīng)條件都為點(diǎn)燃；③生成物都為氧化物．

3．如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)向上放置的集氣瓶，其中裝有用排水方法收集到的某種無(wú)色無(wú)味無(wú)毒的常見(jiàn)氣體，請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行猜測(cè)，確定該氣體可能是氧氣或二氧化碳．
由此說(shuō)明其主要物理性質(zhì)有密度大于空氣，無(wú)色無(wú)味．

2．能證明一杯硝酸鉀溶液是飽和溶液的是（　�。�

	A．	蒸發(fā)5g水后，有硝酸鉀晶體析出
	B．	把溫度降低到0℃時(shí)，有硝酸鉀晶體析出
	C．	加少量硝酸鉀后攪拌，硝酸鉀晶體不溶解
	D．	加入少量硝酸鉀后攪拌，硝酸鉀晶體溶解

1．一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液，逐漸加入硝酸鉀，下列圖象符合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化的是（　　）

A．

B．

C．

D．

20．如圖是一瓶開(kāi)啟后的“XX牌”碳酸飲料的示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）飲料成分中屬于溶質(zhì)的是②③④（選填物質(zhì)編號(hào)）
（2）開(kāi)啟時(shí)，大量的氣泡從罐內(nèi)冒出，該現(xiàn)象說(shuō)明壓強(qiáng)的減小導(dǎo)致氣體的溶解度減�。伙嬘蔑嬃虾蟮拇蜞矛F(xiàn)象，說(shuō)明氣體的溶解度還與溫度有關(guān)．

19．家庭中使用燃?xì)�，曾�?jīng)出現(xiàn)下列情景．
①某人深夜發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，查找泄漏原因并進(jìn)行處理時(shí)，煤氣因某種原因突然發(fā)生爆炸．
②某人在封閉的陽(yáng)臺(tái)上使用天然氣做飯，結(jié)果造成本人中毒，另1人中毒死亡．
根據(jù)你掌握的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出天然氣（主要 含有甲烷）完全燃燒的主要化學(xué)方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．煤氣的主要成分CO燃燒的化學(xué)方程式為2CO+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂．
（2）請(qǐng)分析情景①發(fā)生爆炸的可能原因：遇明火．（填一條）
（3）情景②使人中毒的物質(zhì)是CO．（填化學(xué)式）
（4）實(shí)驗(yàn)證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)相同．則在同溫同壓下，相同制CO和CH₄分別充分燃燒，消耗氧氣較多的是CH₄．

18．某物質(zhì)在氧氣充分燃燒后，產(chǎn)物只有水和二氧化碳，則該物質(zhì)的組成中（　　）

	A．	一定只含C、H元素		B．	一定含C、H、O元素
	C．	一定含C，可能含H		D．	一定含C、H元素，可能含O元素

17．寫(xiě)出除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)的所采用的方法及化學(xué)方程式．
（1）CO中混有少量CO₂
方法：將混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液；
化學(xué)方程式：CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
（2）CO₂中混有少量CO
方法：將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅；化學(xué)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（3）CuO固體中混有少量木炭粉
方法：在空氣中灼燒；化學(xué)方程式：C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂．

16．學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
①?gòu)慕M成角度看：水是由氫、氧兩種元素組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的．
②從微粒角度看：水是由水分子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．
③從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．水通電分解生成未來(lái)最理想的能源--氫氣，是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
④從資源角度看：水是生命之源．看到如圖2的漫畫(huà)，你的感想是：使用節(jié)水龍頭，洗菜的水用來(lái)澆花、沖廁所等（解讀漫畫(huà)或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）．

15．如圖中的①、②分別是鈉元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問(wèn)題：
（1）鈉元素的原子序數(shù)為11，畫(huà)出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC；
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由離子（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．