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科目: 來源: 題型:解答題

10.為了加深對質量守恒定律的理解,某;瘜W實驗小組以“鎂條在空氣中燃燒”實驗進行了再探究:
(1)鎂條在空氣中燃燒時觀察到的現象是發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成一種白色固體;
(2)根據質量守恒定律,鎂條在空氣中燃燒后的質量大于(填“大于”、“等于”或“小于”之一)鎂條的質量;原因是生成氧化鎂的質量等于參加反應的鎂和氧氣的質量之和.
(3)化學反應之所以遵循質量守恒定律,從微觀上看,是因為反應前后原子的種類、數目、質量均不變.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.邏輯推理是化學學習常用的思維方法.以下推理正確的是( 。
A.化學反應常常伴隨著能量的變化,因此有能量變化的都是化學反應
B.含碳元素的物質燃燒會生成二氧化碳,所以燃燒能生成二氧化碳的物質一定含有碳元素
C.水能滅火,所以電腦一旦失火應立即用水澆滅
D.紙張燃燒后余燼的質量比原紙張的質量小,所以該反應不符合質量守恒定律

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科目: 來源: 題型:填空題

8.A、B、C、D、E為初中化學常見的五種不同類別的物質,其中E物質的溶液呈藍色,D物質俗名消石灰.它們相互反應及轉化關系如圖所示(“→”表示由一種物質可以轉化成另一種物質,“-”表示相鄰的物質間可以相互反應.其中部分反應物和生成物及反應條件已略去).請回答:
(1)A物質的化學式為Cu.
(2)D的一種用途為改良酸性土壤.
(3)B轉化為E反應的化學方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O,其所屬的基本反應類型復分解反應.

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科目: 來源: 題型:推斷題

7.甲、乙、丙皆為初中化學常見物質,有如圖所示的轉化關系(“→”表示轉化關系其它物質和反應條件已略去).
(1)如果甲是固態(tài)非金屬元素的單質,乙、丙是該元素的氧化物,其中丙是植物光合作用的原料.
①則乙是CO(填化學式),實現甲→乙的基本反應類型是化合反應.
②乙、丙的位置能(填“能”或“不能”)互換.
(2)如果甲為碳酸鈉、乙為堿、丙為氧化物.則丙是H2O(填化學式),寫出一個甲→乙的化學方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.現有100g硝酸鋇與硝酸銀的混合溶液,其中含溶質的總質量分數是60.1%,向其中加入硫酸鎂和氯化鎂的混合溶液100g,其中鎂元素的質量分數為4.8%,恰好完全反應,過濾,得到52g固體,求加入的混合溶液中硫酸根離子和氯離子的質量分數之和( 。
A.13.5%B.16.7%C.45.8%D.55%

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科目: 來源: 題型:解答題

5.向一定量的稀鹽酸中逐漸加入某種不純的鐵粉,加入鐵粉的量與生成H2的關系如圖所示,請回答有關問題:
(1)P點處溶液的pH>7(填“>”、“<”或“=”).
(2)求該鐵粉中雜質的質量分數(計算結果精確到0.1%).

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.2015年1-11月,合肥PM2.5濃度為62μg/m3,同比下降25%,全市空氣質量優(yōu)良的天數有248天,同比增加70天,空氣質量較去年明顯改善,下列措施能減少PM2.5污染的是( 。
A.鼓勵火力發(fā)電B.焚燒秸稈,節(jié)約能源
C.開發(fā)清潔能源D.發(fā)展露天燒烤,豐富合肥小吃文化

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.2016年某市著力打造生態(tài)旅游區(qū),下列做法不符合這一主題的是( 。
A.
愛護花草樹木
B.
 隨意排放廢水
C. 
分類回收垃圾
D. 
綠色低碳出行

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科目: 來源: 題型:推斷題

2.如圖,A是黑色固體,D為常見金屬,這種金屬元素是地殼中含量最多的金屬元素,B為汽車鉛蓄電池中含有的酸,C為藍色溶液,E、F均為單質.如圖為這些物質的轉化關系,其中部分反應物、生成物、
反應條件已省略.

(1)寫出下列物質的化學式:BH2SO4,CCuSO4,FCu.
(2)反應①除了生成E,另一生成物的化學式Al2(SO43
(3)C和D反應化學方程式2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
(4)寫出反應②的化學方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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科目: 來源: 題型:推斷題

1.某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石(主要含Fe2O3)、空氣等,主要反應過程如圖:

請回答:
①A的化學式CO2
②反應②的化學方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
③反應③的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
④工業(yè)煉鐵得到是生鐵,請指出生鐵與鐵在組成上的差別含碳量不同.

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同步練習冊答案