1.某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石(主要含F(xiàn)e2O3)、空氣等,主要反應(yīng)過程如圖:

請(qǐng)回答:
①A的化學(xué)式CO2
②反應(yīng)②的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
③反應(yīng)③的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
④工業(yè)煉鐵得到是生鐵,請(qǐng)指出生鐵與鐵在組成上的差別含碳量不同.

分析 ①根據(jù)碳充分燃燒的產(chǎn)物來分析;
②反應(yīng)②是二氧化碳與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳;
③反應(yīng)③主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;
④根據(jù)生鐵與鐵的組成進(jìn)行分析回答.

解答 解:①焦炭的主要成分是碳,在氧氣充足的條件下點(diǎn)燃生成二氧化碳,故填:CO2;
②反應(yīng)②是二氧化碳與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.故填:CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
③反應(yīng)③主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
④生鐵是鐵碳合金,而純鐵中不含碳元素,所以生鐵和鐵的含碳量不同,故填:含碳量不同.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握高爐煉鐵的反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.A~E是初中常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“→”代表轉(zhuǎn)化關(guān)系,“--”表示相互反應(yīng)).其中A和B都屬于鹽,且B可用于補(bǔ)鈣,C是氧化物,E是最常用的溶劑.請(qǐng)回答下列問題:
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為H2O;
(2)若物質(zhì)C為非金屬氧化物,物質(zhì)C的一種用途為滅火;A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)若物質(zhì)C為金屬氧化物,A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖是稀鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線,下說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)是將過量稀鹽酸滴入NaOH溶液中
B.該反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)
C.A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl
D.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)鈣原子2Ca
(2)3個(gè)鐵離子3Fe3+
(3)4個(gè)銨根離子4NH4+ 
(4)2個(gè)氯化氫分子2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)X表示核電荷數(shù),Y表示最外層電子數(shù);
(2)當(dāng)X=12時(shí),Y=2;該粒子為原子;
(3)當(dāng)X=17時(shí),該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,則Y=8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)有100g硝酸鋇與硝酸銀的混合溶液,其中含溶質(zhì)的總質(zhì)量分?jǐn)?shù)是60.1%,向其中加入硫酸鎂和氯化鎂的混合溶液100g,其中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.8%,恰好完全反應(yīng),過濾,得到52g固體,求加入的混合溶液中硫酸根離子和氯離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之和( 。
A.13.5%B.16.7%C.45.8%D.55%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.利用海水(含氯化鈉、氯化鎂)處理含二氧化硫廢氣的方法如圖甲:
Ⅰ.海水處理流程:
(1)寫出生成Mg(OH)2沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
(2)經(jīng)操作a得到的Mg(OH)2沉淀需要洗凈,為證明是否洗凈,可取洗滌液少量,向其中加入下列試劑中的(填字母序號(hào)),即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁.
A.Na2CO3溶液               B.石灰水           C.稀鹽酸
Ⅱ.處理二氧化硫流程:
(3)圖甲中從海水到最終得到NaCl的過程屬于化學(xué)(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

(4)圖乙中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是③ (填序號(hào)).
(5)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+2H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)小強(qiáng)是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的同學(xué).做完實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn):在反應(yīng)條件方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要點(diǎn)燃,在能量變化方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),在反應(yīng)類型方面,三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是化合反應(yīng).
(2)小強(qiáng)同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同.請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫空格:乙中反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
(3)小強(qiáng)還總結(jié)出:三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫氣體,防止二氧化硫污染空氣.
(4)請(qǐng)你再總結(jié)出一條三個(gè)反應(yīng)的共同之處生成物全為氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.空氣中各組分的沸品如表:
組分氮?dú)?/TD>氧氣二氧化碳氬氣氖氣氦氣
沸點(diǎn)/℃-195.8-183.0-78.4-185.7-246.0-268.9
根據(jù)以上數(shù)據(jù).通過分析可以得出:
(1)工業(yè)上制取氧氣的過程是:將空氣先加壓降溫至-200℃,空氣變成液態(tài);然后升高溫度,氮?dú)庀纫莩,留下的液態(tài)物質(zhì)主要是液氧.
(2)工業(yè)制氧氣利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,分離液態(tài)(填物質(zhì)狀態(tài))空氣.
(3)工業(yè)制氧氣是物理變化還是化學(xué)變化?物理變化
(4)正業(yè)上制得的氧氣是純凈物還是混合物?混合物.

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