19．某校學校小組的同學為了測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，他們取該石灰石樣品10g加入燒杯中，再把80g稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數(shù)據(jù)如下表（已知石灰石樣品中含有的雜質既不溶于水，也不與稀鹽酸反應）：

實驗次數(shù)	第1次	第2次	第3次	第4次
加入稀鹽酸的質量/g	20	20	20	20
剩余固體的質量/g	7	4	2.6	m

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
（1）表中m的數(shù)值為2.6；
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為74%；
（3）計算第一次試驗反應結束后所得溶液中溶質質量分數(shù)（計算結果精確到0.1%）

18．某化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)以前用的一瓶氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞，他們取這種氫氧化鈉溶液少量于試管中，再逐滴加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生．小組中有同學斷定，這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質．輔導老師肯定了該同學的看法，又有同學提出：所用氫氧化鈉溶液是否完全變質？興趣小組的同學在輔導老師的鼓勵下又進行了如下的實驗探究：
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否完全變質？
【進行猜想】（1）該氫氧化鈉溶液部分變質；（2）該氫氧化鈉溶液全部變質．
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性．
【設計并進行實驗】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
（1）取少量該瓶氫氧化鈉溶液于水管中，向溶液中滴加過量的BaCl2溶液，并不斷振蕩	有 白色沉淀產(chǎn)生	說明原溶液中一定有碳酸鈉
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，向其中滴加酚酞試液	發(fā)現(xiàn)溶液變紅色	說明原溶液中一定有 氫氧化鈉．

【結論】該小組同學所用的氫氧化鈉溶液是部分（填“部分”或者“全部”）變質．
【反思】氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質，反應的化學方程式為：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．

17．結合下列初中常見的實驗儀器圖回答后面的問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：C酒精燈；
（2）在粗鹽提純實驗中，在進行過濾操作（填操作名稱）是要用到儀器B；
（3）配制一定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液時，要用到如圖中所給的AD（填序號）儀器．

16．已知A-H均為初中化學常見的物質．其中A、C常溫下是氣體，且組成元素相同，C的固體俗名叫“干冰”，B是赤鐵礦的主要成分，E能用于改良酸性土壤，H是紫紅色金屬．他們的相互轉化關系如圖（圖中反應條件均已略去）．
請回答下列問題：
（1）寫出E物質的化學式Ca（OH）₂；
（2）寫出反應①的化學方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（3）反應③的基本反應類型是置換反應．

15．化學用語是我們化學學習的重要工具，請用適當?shù)幕瘜W用語填空：
（1）兩個氫原子2H；（2）鎂離子Mg²⁺．

14．下列圖象分別與選項中的實驗現(xiàn)象及結果相對應，其中正確的是（　�。�

	A．	電解水
	B．	將等質量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個容器中
	C．	等體積、等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
	D．	服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3]治療胃酸過多，胃液pH的變化

13．下列四個實驗方案設計中，合理的是（　�。�

選項	實驗目的	實驗方案
A	鑒別氧氣和二氧化碳	將兩種氣體分別通入滴有紫色石蕊試液的水中
B	稀釋濃硫酸	將水沿器壁慢慢注入濃硫酸里，并不斷攪拌
C	除去氯化鈉溶液中的氫氧化鈉	加入適量的稀硫酸
D	除去氧化鈣中的碳酸鈣	加水充分溶解，過濾

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

12．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	潔凈的空氣、液氨都屬于純凈物
	B．	可燃物的溫度達到著火點時一定能燃燒
	C．	氧氣能與許多物質發(fā)生化學反應，化學性質比較活潑
	D．	橡膠手套、棉布圍裙、鈦合金眼鏡架都屬于有機合成材料

11．X、Y兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中不正確的是（　�。�

	A．	t1℃時，X、Y兩種固體的溶解度相等
	B．	X、Y兩種固體物質的溶解度都隨溫度的升高而增大
	C．	t2℃時，把X、Y兩種固體物質的飽和溶液降溫到t1℃，都會析出晶體
	D．	t2℃時，把X、Y兩種固體物質各50g分別加入到100g水中，都能得到飽和溶液

10．下列實驗操作中，正確的是（　�。�

A．

驗滿氧氣

B．

傾倒液體

C．

聞氣體氣味

D．

測定溶液的pH