科目： 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級(jí)（五四制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

科目： 來源： 題型：推斷題

6．歸納、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請(qǐng)根據(jù)材料的類別從六種物質(zhì)中選出兩種物質(zhì)歸為一類，回答下列問題：

（1）選出的一組物質(zhì)有：黃銅、不銹鋼；
（2）分類的依據(jù)是金屬材料．

科目： 來源： 題型：推斷題

5．化學(xué)老師想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)組成元素的關(guān)系．欣欣和楠楠分別按照自己的思路將其整理，如圖是兩名同學(xué)的整理．

你認(rèn)為整理的更科學(xué)的是楠楠同學(xué)，原因是是按物質(zhì)的構(gòu)成的粒子的種類整理的．

科目： 來源： 題型：多選題

4．根據(jù)甲、乙、丙、丁四幅圖，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	圖甲表示血液流經(jīng)人體人體肺泡時(shí)氧氣含量變化
	B．	圖乙中的bcd階段表示肺正處于吸氣狀態(tài)
	C．	圖丙表示高錳酸鉀加熱制氧氣時(shí)固體中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化
	D．	圖丁表示高錳酸鉀加熱至反應(yīng)結(jié)束后能收集到（a-b）g氧氣

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2．治理空氣污染要從源頭抓起．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體．圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球體代表不同的原子，下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	此反應(yīng)有單質(zhì)生成
	B．	原子在化學(xué)變化中是不可分的
	C．	圖中生成物全部是化合物
	D．	參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：推斷題

19．如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①t₁℃時(shí)a、b、c的溶解度由小到大的順序是b＞a=c
②取t₃℃時(shí)a、b、c的飽和溶液各100g分別降溫至t₁℃，此時(shí)三種溶液中含溶劑質(zhì)量最多的是c溶液．

科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題