4．在裝有水的四個(gè)燒杯中，分別加入少量食鹽、菜油、牛奶和面粉，充分?jǐn)嚢韬罂尚纬扇芤旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．食鹽B．菜油C．牛奶D．面粉

3．研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要意義．快樂化學(xué)小組的同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間．

實(shí)驗(yàn)	雙氧水的質(zhì)量（g）	雙氧水濃度（%）	二氧化錳質(zhì)量（g）	收集時(shí)間（s）
1	50	6	5	200
2	50	12	5	100
3	50	8	5	67

①本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)研究方法是控制變量法．
②實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為5g．
③相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明雙氧水的濃度越大，反應(yīng)速率越快．
④有同學(xué)通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇如圖裝置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，同學(xué)分析原因后，采用了排水法收集氣體，再檢驗(yàn)，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣．
⑤加熱液體時(shí)試管口向上傾斜，加熱固體物質(zhì)時(shí)試管口應(yīng)向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂．

2．下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

	A．	氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
	B．	. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
	C．	. 某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體．
	D．	. 在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

1．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來制取氧氣．
（1）寫出編號(hào)①的儀器名稱酒精燈．
（2）用加熱高錳酸鉀來制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（填“甲”或“乙”）；若用丙裝置除去氧氣中的水蒸氣，丙中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱，同時(shí)生成黑色固體，黑色固體是Fe₃O₄（寫出化學(xué)式）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用200g過氧化氫溶液和一定量的二氧化錳混合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)后混合物質(zhì)量減少了3.2g，計(jì)算過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

12．酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，小強(qiáng)同學(xué)在做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向盛有40g10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中先滴入幾滴酚酞，然后逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)酚酞?jiǎng)偤糜杉t色變?yōu)闊o色時(shí)，共滴加了18.5g稀鹽酸，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（滴入酚酞的質(zhì)量忽略不計(jì)）．

11．A～I(xiàn)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，均為無色液體，H為紫紅色固體，I為催化劑．如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）藍(lán)色沉淀F的化學(xué)式為Cu（OH）₂；
（2）反應(yīng)②中的現(xiàn)象為紅色變黑色；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（4）反應(yīng)①～④沒有涉及的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．

10．X、R表示兩種金屬，在溶液中發(fā)生反應(yīng)：2X+3R（NO₃）₂═3R+2X（NO₃）₃，下列說法正確的是（　�。�

	A．	該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
	B．	X可能是Fe，R可能是Cu
	C．	若X是Al，R是Cu，則反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少
	D．	R的金屬活動(dòng)性比X強(qiáng)

9．根據(jù)圖所示的裝置，回答下列問題．
（1）測(cè)定綠色植物光合作用時(shí)，能測(cè)定的變化有很多種，通常只測(cè)定其中之一的變化就可以了．從下列列舉的變化里，選擇其中最易操作的是C．（本題只選最佳的一個(gè)答案）
A．生成的葡萄糖 B．生成的淀粉
C．生成的氧氣 D．消耗的水
E．消耗的二氧化碳 F．消耗的氧
（2）用圖中所示的裝置，研究水草光合作用時(shí)，三角燒瓶里的水草中，加入③溶液效果最好（從以下溶液中選填序號(hào)：①葡萄糖溶液、②氫氧化鈉溶液、③CO₂釋放溶液）
（3）加入上述溶液，水草在光照一定時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)裝置U形管兩側(cè)的液柱左側(cè)要低于（填“高于”“相平”或“低于”）右側(cè)．
（4）若不加入上述溶液，水草在光照一定時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)裝置U形管兩側(cè)的液柱高度變化不大，原因是由于不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，呼吸消耗的O₂和產(chǎn)生的CO₂體積相等，錐形瓶?jī)?nèi)氣壓不變，所以左側(cè)液柱與右側(cè)液柱相比，液面高度相等．

8．下列圖象能正確反映實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（　　）

	A．	向稀硫酸中加入鐵粉
	B．	充分加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
	C．	向鹽酸中加水稀釋
	D．	向硫酸銅和硫酸混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液

7．實(shí)驗(yàn)探究式化學(xué)學(xué)科的特色，讓我們一起來“回顧、剖析”你已學(xué)過的一些實(shí)驗(yàn)吧！
請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱暗紫色固體制取O₂的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，裝置G雖然操作簡(jiǎn)便，但要得到平穩(wěn)的氣流，從H、I、J中選取H取代G中的單孔塞，以達(dá)到目的，若選用I與錐形瓶組裝的發(fā)生裝置，當(dāng)反應(yīng)停止時(shí)，集氣瓶中還差少量CO₂，為集滿CO₂，在不拆裝置的前提下，可以在長(zhǎng)頸漏斗中再加入稀鹽酸．
（4）實(shí)驗(yàn)室利用F裝置制備氫氣，事先將鋅粒放于有孔隔板之上，然后從另一端加入稀鹽酸，裝置F相對(duì)于裝置B制備氫氣，具有的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度．（說一條）若用L裝置收集氫氣，則氣體從b端通入（填“a”或“b”，下同）；若要將L裝置中的氫氣用水排出，則水從a端通入．
（5）查閱資料：實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（NH₄Cl）和熟石灰[Ca（OH）₂]兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH₃），同時(shí)還生成氯化鈣（CaCl₂）和水，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑；另外，氨氣有刺激性氣味且極易溶于水，則在實(shí)驗(yàn)室里氨氣的制取裝置最佳組合是ALK．