15．化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān)．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理：
（1）正常雨水呈酸性．CO₂+H₂O═H₂CO₃
（2）石灰漿[主要成分Ca（0H）₂]抹墻后墻壁變硬．CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

14．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】
（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na₂SO₄一種物質(zhì)．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na₂SO₄和H₂SO₄兩種物質(zhì)．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na₂SO₄和NaOH兩種物質(zhì)．
【查閱資料】
①Na₂SO₄溶液呈中性
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO₂）等物質(zhì)．

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué) 實(shí)驗(yàn)	取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中	鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色	猜想（2）成立
丙同學(xué) 實(shí)驗(yàn)	取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液	溶液變紅紅色	猜想（3）成立

【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論一致認(rèn)為猜想（3）成立．
【知識(shí)拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑．．

13．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題．

發(fā)生裝置	收集裝置	吸氣裝置

（1）寫出圖中儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程為式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，可選擇的發(fā)生裝置為B（填字母），該反應(yīng)生成的二氧化碳中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的②口（填“①”或“②”）通入．

12．某同學(xué)針對(duì)氧化鈣設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）氧化鈣俗名生石灰，分離B中難溶物的操作Ⅰ叫做過濾．
（2）如果要用實(shí)驗(yàn)證明C中不是水而是一種溶液，可以選擇下列②③（填序號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①稀鹽酸  ②酚酞溶液 ③二氧化碳  ④氧化鈉溶液
（3）操作Ⅱ是加入某種物質(zhì)使無色澄清液出現(xiàn)白色固體．如果加入的是飽和碳酸鈉溶液，白色固體的化學(xué)式是CaCO₃，如果加入的是固體氫氧化鈉（全部溶解），白色固體的化學(xué)式是Ca（OH）₂．

11．材料對(duì)我們生活的影響越老越大．
（1）下列屬于合成材料的是B．（填序號(hào)）
A、鎂鋁合金    B、聚乙烯    C、鋼筋混凝土
（2）下列方法不能防止銅鐵腐蝕的是B．（填序號(hào)）．
A、表面涂油    B、食鹽水浸泡   C、表面鍍鉻．

10．化學(xué)課上我們?cè)��?jīng)觀察過如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷很快燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的導(dǎo)熱性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑，該黑色物質(zhì)的化學(xué)式是CuO．
（3）燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒有起到的作用是A（填序號(hào)）．
A、做反應(yīng)物    B、隔絕空氣     C、升高溫度．

9．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）青少年處于生長發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品，蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的鈣元素．
（2）甲醛（CH₂O）是一種有機(jī)物（選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”），有劇毒且能致癌．
（3）用含有甲醛的材料裝修房子，人進(jìn)入后會(huì)聞到特殊氣味，這主要與甲醛分子不斷運(yùn)動(dòng)由密切關(guān)系，因此新裝修的房子最好通風(fēng)透氣一段時(shí)間后才入住．

8．將硫酸銅溶液逐滴加入Wg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液中，至恰好完全反應(yīng)時(shí)，濾去沉淀，稱得濾液總質(zhì)量為2.51Wg．試計(jì)算：
（1）Wg氫氧化鈉溶液中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）所加硫酸銅溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

7．小芳同學(xué)從超市購買了一瓶維生素C泡騰片．下圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容：

維生素C泡騰片 功能：補(bǔ)充人體維生素C，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力 主要成分：維生素C， 輔料成分：碳酸氫鈉、氯化鈉、酒石酸晶體、蔗糖、 糖精鈉、阿樸胡蘿卜醛、橘味香精、橙味香精、維生素B 貯藏：低溫、避光、防潮

小芳同學(xué)根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品．小芳同學(xué)感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡是什么？請(qǐng)參與小芳同學(xué)的探究：【提出問題】維生素C泡騰片放入水中，產(chǎn)生的氣泡是什么呢？
【我的猜想】氣體成分是二氧化碳，理由是成分中含有碳酸氫鈉和酒石酸，碳酸氫鈉能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w．
【實(shí)驗(yàn)方案】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將一片維生素C泡騰片放入水中，將產(chǎn)生的氣體通入 澄清石灰水中	澄清石灰水變渾濁	氣體是二氧化碳

根據(jù)維生素C泡騰片儲(chǔ)存條件，請(qǐng)說明保存時(shí)要低溫和防潮的原因是：
①維生素C泡騰片熱穩(wěn)定性差；
②維生素C泡騰片溶于水時(shí)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

6．生活超市里，成百上千種商品，為了便于顧客選購，往往分門別類、有序地?cái)[放．在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們也要將實(shí)驗(yàn)室中的物質(zhì)進(jìn)行分類存放．請(qǐng)將下列物質(zhì)按要求分類（填序號(hào)）．
①空氣；②二氧化硫；③氧氣；④硫粉；⑤高錳酸鉀；⑥氮?dú)�；⑦海水；⑧冰水混合物；⑨過氧化氫溶液；⑩二氧化錳
其中屬于混合物的是①⑦⑨；屬于純凈物的是②③④⑤⑥⑧⑩；屬于化合物的是②⑤⑧⑩；屬于單質(zhì)的是③④⑥．