11．A一H都是初中初中化學(xué)中常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A是天然氣的主要成分，E是一種常見的
要成分．E是一種常見的食品干燥劑．

請(qǐng)回答：（1）A的化學(xué)式為CH₄，E的化學(xué)式和俗名分別為CaO、生石灰；
（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．

10．（1）小東同學(xué)取了幾種植物的花瓣或果實(shí)（如牽�；ā⒃录净�、紫蘿卜皮、胡蘿卜等），分別在研缽中搗爛，加入酒精浸泡
（2）他用紗布將浸泡出的汁液過濾或擠出，得到指示劑．

9．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈉（其他成分不與酸反應(yīng)，也不溶于水），為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答相關(guān)問題：
試計(jì)算：
（1）生成CO₂氣體的質(zhì)量；
（2）雞蛋殼中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

8．類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一．草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究：
（1）小明首先根據(jù)草酸中含有氫、氧元素，可推測(cè)生成物中含有水．小明這樣判斷的理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．
（2）小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證：
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．此反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二：小明用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳．
請(qǐng)回答：A裝置中黑色固體粉末是CuO（填化學(xué)式），A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變紅色．反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（3）討論交流：小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)：支持（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)說出你的理由：具有還原性的氧化物是一氧化碳．小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：未進(jìn)行尾氣處理，處理的方法是B裝置右側(cè)導(dǎo)管口處放一燃著的酒精燈．
（4）反思：同學(xué)們認(rèn)為二氧化碳與一氧化碳組成元素相同但是性質(zhì)差異很大，原因是這兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同．

7．如圖所示，圖甲、圖乙是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種發(fā)生裝置．回答下列問題：

（1）甲圖中標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱是錐形瓶；
（2）下列反應(yīng)都能生成氧氣，其中不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是C（填序號(hào)）；
A．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B．常溫下過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應(yīng)
C．利用植物光合作用
（3）請(qǐng)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；用排水法收集一瓶氧氣，發(fā)現(xiàn)不純，可能的原因是未等到氣泡冒出就收集氣體（答出一點(diǎn)即可）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體，可以用甲圖裝置作為發(fā)生裝置的是A、C（填序號(hào)）．
A．電石（固體）和水在常溫下反應(yīng)制乙炔氣體
B．濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣
C．濃氨水和堿石灰（固體）常溫下制氨氣．
（5）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖丙所示）替代裝置B，得到老師的表揚(yáng)，該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是①、③（填序號(hào)）．
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)．

6．小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他利用如圖所示流程來凈化水，最終制成蒸餾水．請(qǐng)回答以下問題．
（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，操作①的名稱是過濾，該操作需要用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯．
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭，該過程主要是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣（或少量泡沫）產(chǎn)生，說明液體D是硬水，生活中可通過煮沸可以降低水的硬度．

5．能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，能源成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）化石燃料包括煤、石油、天然氣等，天燃?xì)馊紵�的化學(xué)方程式是CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．如在廚房中安裝天然氣泄漏報(bào)警器，正確位置應(yīng)選擇如圖中的A．一旦漏氣，下列應(yīng)急措施不可行的有c（填序號(hào)）：
 a、關(guān)閉氣源閥門　　b、打開門窗　　c、立即打開抽油煙機(jī)．
（2）發(fā)射衛(wèi)星的火箭可使用液氫作燃料，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．
（3）物質(zhì)R是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為R+3O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O，則R的化學(xué)式為C₂H₅OH（或C₂H₆O）．

4．熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：
（1）3個(gè)氬原子3Ar；
（2）2個(gè)五氧化二磷分子2P₂O₅；
（3）2個(gè)鐵離子2Fe³⁺；
（4）能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子CO₂；
（5）氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O；
（6）相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)H₂．

3．如圖所示圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 （　�。�

	A．	測(cè)定空氣中氧氣的含量		B．	加熱KMnO4制取O2
	C．	等質(zhì)量、等濃度雙氧水制取氧氣		D．	電解水

2．用粒子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是（　�。�

	A．	將石塊研磨成粉狀，分子變小了
	B．	癟的乒乓球放入熱水中能鼓起，是分子受熱變大
	C．	鋁制品中的鋁原子是靜止不動(dòng)的
	D．	緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，說明分子不斷運(yùn)動(dòng)