8.類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有氫、氧元素,可推測(cè)生成物中含有水.小明這樣判斷的理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變.
(2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證:
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.此反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二:小明用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳.
請(qǐng)回答:A裝置中黑色固體粉末是CuO(填化學(xué)式),A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變紅色.反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)討論交流:小芳認(rèn)為,小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點(diǎn):支持(填“支持”或“不支持”),請(qǐng)說(shuō)出你的理由:具有還原性的氧化物是一氧化碳.小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷:未進(jìn)行尾氣處理,處理的方法是B裝置右側(cè)導(dǎo)管口處放一燃著的酒精燈.
(4)反思:同學(xué)們認(rèn)為二氧化碳與一氧化碳組成元素相同但是性質(zhì)差異很大,原因是這兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同.

分析 由題目的信息可知:小明首先根據(jù)草酸中含有氫(或氫和氧)元素,可推測(cè)生成物中含有水;二氧化碳一般用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn),澄清的石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;一氧化碳一般用灼熱的氧化銅來(lái)檢驗(yàn),現(xiàn)象是黑色變紅色,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳;我支持小芳的觀點(diǎn),因?yàn)橹灰鶕?jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,就可判斷三種氧化物中一定有一氧化碳;“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷,缺陷是缺少尾氣處理裝置;處理的方法是將尾氣通到酒精燈的火焰上;一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,但分子的構(gòu)成不同,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)小明首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律,草酸中含有氫(或氫和氧)元素,可推測(cè)生成物中含有水;
(2)實(shí)驗(yàn)一:二氧化碳一般用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn),澄清的石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;一氧化碳一般用灼熱的氧化銅來(lái)檢驗(yàn),現(xiàn)象是黑色變紅色,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳;故答案為:澄清石灰水;石灰水變渾濁;CuO;黑色固體變?yōu)榧t色;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)我支持小芳的觀點(diǎn),因?yàn)橹灰鶕?jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,就可判斷三種氧化物中一定有一氧化碳;“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷,缺陷是缺少尾氣處理裝置;處理的方法是將尾氣通到酒精燈的火焰上;故答案為:支持;只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,就可判斷三種氧化物中一定有一氧化碳;缺少尾氣處理裝置;將尾氣通到酒精燈的火焰上;(其他合理答案也對(duì))
(4)一氧化碳和二氧化碳的元素組成相同,但是它們分子的構(gòu)成不同,1個(gè)CO分子比1個(gè)CO2分子少1個(gè)氧原子,故它們的化學(xué)性質(zhì)不同;
故答案為:(1)氫、氧(或氫),化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變等,
(2)澄清石灰水變渾濁,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,CuO,黑色粉末變紅色,CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)支持,具有還原性的氧化物是一氧化碳(初中范圍內(nèi)),未進(jìn)行尾氣處理等,B裝置右側(cè)導(dǎo)管口處放一燃著的酒精燈(或?qū)Ч芸谟靡话T的氣球進(jìn)行收集)
(4)分子結(jié)構(gòu).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),又考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫,還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),綜合性比較強(qiáng).實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)均屬于鹽類的是( 。
A.NaHSO4   BaSO4   CuCO3B.H2SO4  K2SO4 KOH
C.Al2(SO43  AlCl3  Al2O3D.NaNO3  HCl  Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.H2、O2和N2的混合氣體20g點(diǎn)燃,充分反應(yīng)后生成18g水,則剩余氣體不可能是( 。
A.H2、O2和N2的混合氣體B.O2和N2的混合氣體
C.H2和N2的混合氣體D.2g、N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:(所用裝置圖用序號(hào)表示)

①檢查裝置A氣密性的方法是用止水夾夾住導(dǎo)管上的膠皮管,再向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注入水至浸沒(méi)下端管口,再加水,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不下降,說(shuō)明不漏氣;裝置A中長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下是為了防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗溢出.
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣應(yīng)選用裝置B和D或E連接;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用裝置A和D 連接;反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
加熱
④在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑.已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣的密度為0.77lg/L,空氣的密度為l.293g/L,且在常溫常壓下,l體積水能溶解700體積的氨氣.則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用裝置B和C 連接.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 (  )
A.
測(cè)定空氣中氧氣的含量
B.
     加熱KMnO4制取O2
C.
等質(zhì)量、等濃度雙氧水制取氧氣
D.
      電解水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)?jiān)跈M線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示:
(1)3個(gè)氧原子2O;(2)氮分子N2;
(3)氬原子的結(jié)構(gòu)示意圖;(4)2個(gè)碳酸根離子2CO32-;
(5)醫(yī)用消毒酒精溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和天然氣等.
(2)下列不屬于空氣污染物的是D.
A、二氧化氮    B、二氧化硫    C、PM2.5    D、氮?dú)?br />(3)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)煤燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮等氣體.在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):
SO2+NO2═SO3+X,其中X的化學(xué)式為NO.
(5)生活中,人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來(lái)做飯、取暖.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是C.
A.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.在當(dāng)今社會(huì),人類需要的大部分能量由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,要把100g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液,需要水的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇A (填編號(hào)),裝置中還缺少的儀器是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,為了制得較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是E(填編號(hào)).

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