5．某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色．一同學取少量廢水，用鹽酸酸化，有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）．過濾，將所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）；另一份濾液中加入足量NaOH溶液，產(chǎn)生藍色沉淀．已知白色的Fe（OH）₂固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe（OH）₃．試回答：
（1）溶液中存在的陰離子是C（填序號）．
A．Cl^-   B． SO₄^2-     C．NO₃^-    D． CO₃^2-
（2）過濾后，向濾液中滴加NaOH溶液，開始時觀察不到藍色沉淀，原因是：鹽酸過量．
（3）該同學設計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如下：

請回答下列問題：
①加入的金屬X為鐵（寫物質(zhì)名稱）．
②B溶液中的溶質(zhì)一定含有Fe（NO₃）₂、Ba（NO₃）₂（寫化學式）．
③請寫出Ⅰ中所涉及的一個化學方程式Fe+Cu（NO₃）₂=Fe（NO₃）₂+Cu．

4．用化學符號表示：
1個氫分子H₂，2個鐵離子2Fe³⁺，硝酸中氮元素的化合價H$\stackrel{+5}{N}$O₃，
是硫元素某種粒子的結構示意圖，它表示的是S^2-．

3．鋰電池是新型的高能電池，質(zhì)量輕、電容量大、頗受手機、電腦等用戶的青睞，某種電池的總反應可表示為Li+MnO₂═LiMnO₂，下列說法中正確的是（　　）

	A．	該反應中Li發(fā)生了還原反應
	B．	該反應中二氧化錳作催化劑
	C．	該反應中錳元素的化合價沒有發(fā)生變化
	D．	該反應屬于化合反應

2．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	室內(nèi)著火時不急于打開門窗
	B．	廚房內(nèi)煤氣泄漏開啟排氣扇
	C．	冬天用煤取暖時開著門窗
	D．	從火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻并匍匐到安全出口

1．下列說法中錯誤的是（　　）

	A．	為了身體健康，必須均衡膳食
	B．	倡導低碳生活，多步行，少開車
	C．	誤食重金屬鹽時立刻喝牛奶或蛋清解毒
	D．	用氫氧化鈉改良酸性土壤

20．若34克過氧化氫（H₂O₂）完全分解，能制得氧氣（O₂）多少克？（反應的化學方程式為：2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑ ）

19．如圖是諾氟沙星（C₁₆H₁₈FN₃F₃）膠囊的說明書，某患者遵醫(yī)囑，每次服用諾氟沙星膠囊400mg，一段時間后病情有了好轉．請回答以下問題：
（1）諾氟沙星中碳、氫元素的質(zhì)量比為32：3．
（2）諾氟沙星中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是13.2%（精確到0.1%）．
（3）患者一個療程共服用了80粒諾氟沙星膠囊．

18．化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律，請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關知識完成下列問題：
（1）下列各項中，在化學反應前后一定不變的是①③⑤（填數(shù)字序號）．
①元素的種類     ②物質(zhì)的種類      ③原子的種類
④分子的種類     ⑤原子的數(shù)目      ⑥分子的數(shù)目
（2）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為：X+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O，則X的化學式為：CH₄．
（3）實驗室常用圖1所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律，四位同學設計了如圖2A、B、C、D四個實驗，并按圖1實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，實驗中觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡，某同學認為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律，你認為他的說法否（填“是”或“否”）正確；而A、D實驗天平不平衡，其中D實驗天平不平衡的原因產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中．

17．實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖1實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關問題：

（1）寫出儀器名稱a鐵架臺   b酒精燈
（2）該小組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．寫出該反應的化學方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，此時發(fā)生裝置應該選用圖1中的A，收集氧氣的裝置可以用D或E．
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管．
（4）實驗結束，先移出導管，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流使試管破裂
（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是甲
（選填“甲”或“乙”）；
（6）根據(jù)所學知識及所給信息回答問題：
氨氣（NH₃）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是A，（填寫小題“A’’或“B”）：選用C法收集氨氣．

16．用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸
入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的$\frac{1}{5}$．
請回答下列問題：
（1）上面的實驗同時證明了氮氣有不能燃燒，也不支持燃燒的化學性質(zhì)．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結果的原因可能是裝置漏氣（或紅磷的量不足等）．（寫一即可點）
（3）某同學選用木炭代替紅磷進行實驗，是否可行？為什么？不可行，不能用木炭代替紅磷的原因是木炭燃燒后會生成二氧化碳氣體，裝置內(nèi)氣體壓強保持不變，水不會進入集氣瓶．．