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8.下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述不正確的是( 。
A.用托盤天平稱量藥品時,先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量
B.實驗室制取氣體時,先裝入藥品再檢查裝置氣密性
C.給試管中的藥品加熱時,先均勻加熱,后集中加熱
D.排水法收集氣體完畢,先將導(dǎo)管從水中取出,后熄滅酒精燈

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7.蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料,人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng),生成氨基酸,蛋氨酸(化學(xué)式為C4H11O2NS)就是其中的一種.請通過計算回答下列問題:
(l)蛋氨酸中各元素的個數(shù)比C:H:O:N:S=60:11:32:14:32
(2)蛋氨酸中,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留0.1%)
(3)合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,則每100克合格奶粉中,氮元素質(zhì)量為多少克?
(4)現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮元素的質(zhì)量為0.5克.則這種奶粉屬于不合格(填“合格”或“不合格”)奶粉.

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6.某興趣小組對“水的化學(xué)式是如何以實驗方法確定的”進行研究.
【提出假設(shè)】設(shè)水的化學(xué)式為H2O;
【查閱資料】在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度ρ(H2)=0.09g/L,氧氣的密度ρ(O2)=1.43g/L,氫的相對原子質(zhì)量為l,氧的相對原子質(zhì)量為16;
【研究原理】運用化合物中各元素的質(zhì)量之比等于組成該化合物各元素的實際質(zhì)量之比的原理,求出一個水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)之比;
【實驗探究】
實驗操作實驗裝置圖實驗記錄及結(jié)果
①用如圖所示的裝置電解水

②檢驗產(chǎn)生的氣體
①經(jīng)檢驗,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣.
②負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積之比約為2:1.由此實驗說明:水是由氫、氧兩元素組成的.
【數(shù)據(jù)處理】興趣小組首先設(shè)水的化學(xué)式為HxOy,再根據(jù)實驗結(jié)果及有關(guān)數(shù)據(jù),并利用研究原理進行了計算.請你將其計算過程進行補充.(最后結(jié)果取整數(shù))
【得出結(jié)論】興趣小組提出的假設(shè)正確.(填“正確”或”不正確”)

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5.請利用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)世界各國限制二氧化硫氣體的排放,原因是易污染空氣.
(2)2015年6月1日,《北京市控制吸煙條例》實施,香煙的煙氣中含有一百多種有毒物質(zhì),其中易于人體血紅蛋白集合的有毒氣體是一氧化碳.
(3)生活用水在凈化過程中常用活性炭除去色素和異味,這是利用活性炭的吸附性.在日常生活中,一般可以通過煮沸的方法降低水的硬度.
(4)木炭能在氧氣中燃燒,表現(xiàn)出氧氣具有助燃性.

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4.寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并用相應(yīng)的序號填空:
(1)加強熱條件下氧化汞生成汞和氧氣氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣;
(2)電解水生成氧氣和氫氣水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(3)硫黃在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
屬于分解反應(yīng)的是(1)(2),屬于化合反應(yīng)的是(3).

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3.下列物質(zhì)①二氧化碳  ②食鹽水  ③高錳酸鉀 ④氧氣  ⑤蒸餾水  ⑥空氣   請在以下空格中填寫有關(guān)物質(zhì)的序號:
(1)含有氧分子的是④⑥,(2)屬于混合物的是②⑥,
(3)屬于純凈物的是①③④⑤,(4)屬于化合物的是①③⑤.

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2.科學(xué)研究證實,物質(zhì)從宏觀上講是由元素組成,從微觀上講是由粒子構(gòu)成,例如銅是由銅原子構(gòu)成的.請你在下列空格里,用“元素、原子、分子、離子”填空.
(1)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子;
(2)氨氣是由氮、氫兩種元素組成的;
(3)農(nóng)藥波爾多液中的硫酸銅晶體是離子構(gòu)成的;
(4)溫度計中的水銀是由原子構(gòu)成的.

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1.下列方法可以區(qū)分硬水與軟水的是( 。
A.觀察顏色B.加肥皂水C.加蔗糖水D.嘗味道

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20.2015年8月12日23時30分許,天津濱海新區(qū)的瑞海國際物流有限公司倉庫發(fā)生爆炸,其中一類毒害品中有氰化鈉(NaCN).已知碳元素的化合價為+2、鈉元素的化合價為+1,則氰化鈉中氮元素(N)的化合價為( 。
A.+5B.+4C.0D.-3

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19.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是(  )
A.有氣體生成B.發(fā)光、放熱
C.狀態(tài)和顏色發(fā)生變化D.有新物質(zhì)生成

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