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科目: 來(lái)源: 題型:


吸煙有害健康.香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),其中一種是尼古丁,其化學(xué)式為C10H14N2,為了你的健康請(qǐng)不要吸煙.

(1)尼古丁中氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為  (填最簡(jiǎn)比);

(2)尼古丁中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  (結(jié)果精確到0.1%).

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科目: 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中一敞口放置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):

[猜想]

猜想I:沒(méi)有變質(zhì);

猜想Ⅱ:已經(jīng)變質(zhì);變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程式表示)  

[實(shí)驗(yàn)和推斷]

(1)取固化樣品溶于水得無(wú)色溶液A,向溶液中  溶液,發(fā)現(xiàn)有  產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì).寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  

[反思]氫氧化鈉的保存方法是 (填“A”或“B”).

A.密封保存    B.不需密封保存.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室用CO還原CuO是實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱(chēng)是  ;

(2)反應(yīng)過(guò)程中A中發(fā)生的現(xiàn)象是  ;

(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ;

(4)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)有缺陷,小明同學(xué)認(rèn)為在C處應(yīng)加一個(gè)燃著的酒精燈,目的是  

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科目: 來(lái)源: 題型:


A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì).在通常情況下,A為黑色粉末狀固體,B、C均為無(wú)色無(wú)味的氣體,D為石灰石的主要成分,實(shí)驗(yàn)室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C,單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一.它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及反應(yīng)④和⑤中某些反應(yīng)物、生成物已略去).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D  ;

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為  ;

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為  

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科目: 來(lái)源: 題型:


某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖象,如圖所示.試回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)是將  溶液(填“酸”或“堿”)加到另一溶液中.

(2)a點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)有  種,此時(shí)向溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液的顏色為  色.

(3)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 

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科目: 來(lái)源: 題型:


在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒(méi)有明顯變化.

(1)室溫時(shí),  (選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.

(2)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是 (填“a”、“b”或“c”,下同),

(3)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是 甲 

(4)小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液,該同學(xué)按下圖所示步驟依次操作:其中操作錯(cuò)誤的步驟是 (填字母);E中玻璃棒的作用是  

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科目: 來(lái)源: 題型:


圖是a、b、c三種金屬在相同條件下與相同濃度的鹽酸反應(yīng)的圖象,試回答:

(1)a、b、c三種金屬的活潑性順序是  

(2)已知b和c兩金屬的化合價(jià)相同,若b是鐵,則c可能是  

 A.鋁     B.鋅     C.銅

(3)寫(xiě)出b(鐵)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式  

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科目: 來(lái)源: 題型:


微粒觀是化學(xué)學(xué)科基本觀念.下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、B、C、D屬于  種元素的粒子;

(2)D原子中x=  ;

(3)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是  (填序號(hào));

(4)A與C形成化合物的化學(xué)式是  

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科目: 來(lái)源: 題型:


多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí).

(1)從微觀角度,圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是  (填“原子”或“分子”,下同),沒(méi)有發(fā)生變化的是  

②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為  

(2)從能量變化角度看,往圖2燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是  ,寫(xiě)出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式  

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科目: 來(lái)源: 題型:


鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途.請(qǐng)回答:

(1)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式: 

(2)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失.請(qǐng)你寫(xiě)出一種防止鐵鍋生銹的方法:  

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