吸煙有害健康．香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，其中一種是尼古丁，其化學(xué)式為C10H14N2，為了你的健康請(qǐng)不要吸煙．

（1）尼古丁中氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為　　（填最簡(jiǎn)比）；

（2）尼古丁中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　（結(jié)果精確到0.1%）．


【考點(diǎn)】元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．

【專題】化學(xué)式的計(jì)算；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算．

【分析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2，利用化學(xué)式及相對(duì)原子質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念來(lái)計(jì)算碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【解答】1）尼古丁中H、N兩元素的質(zhì)量比為（14×1）：（14×2）=1：2．

（2）尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=74.1%．

故答案為：（1）1：2；（2）74.1%．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是三個(gè)變化的微觀過(guò)程示意圖，其中“●”表示氧原子，“○”表示氫原子“”表示氯原子．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)F屬于　　（選填“混合物”或“純凈物”），變化Ⅱ的基本反應(yīng)類型是　　反應(yīng)．

（2）從微觀角度看，變化Ⅰ、變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是　　，變化Ⅱ、變化Ⅲ中一定不變的粒子是　氫原子、　．

（3）試寫出變化Ⅲ表示的化學(xué)方程式：　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究，以下是教學(xué)片斷，請(qǐng)你參與其中并認(rèn)真填寫空格．

【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象．

【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理　　（用化學(xué)方程式表示）

【提出問(wèn)題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中　（2）小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低．小明同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是　，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是　　．

（3）小寧設(shè)計(jì)的是通過(guò)檢驗(yàn)生成物來(lái)驗(yàn)證猜想，請(qǐng)幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

 實(shí)驗(yàn)步驟

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入

　稀鹽酸（或氯化鈣溶液等）　

　　

 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．

【反思拓展】通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度是　；　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．氧氣和氮?dú)猢仼佊萌贾哪緱l

B．鐵粉和炭粉﹣﹣用稀硫酸

C．鋅片和銀片﹣﹣硫酸銅溶液

D．CO和CO2﹣﹣用干燥的石蕊紙花

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒(méi)有明顯變化．

（1）室溫時(shí)，　　（選填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．

（2）圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是　（填“a”、“b”或“c”，下同），

（3）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是　甲　．

（4）小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液，該同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：其中操作錯(cuò)誤的步驟是　（填字母）；E中玻璃棒的作用是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)“化學(xué)之最”的說(shuō)法中不正確的是（　　）

A．空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?/p>

B．最輕的氣體是氫氣

C．最小的粒子是原子

D．天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列做法不正確的是（　�。�

A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B．用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳?xì)怏w

C．用活性炭除去冰箱中的異味

D．用燃燒的木條區(qū)分氧氣和氮?dú)?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如圖所示．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述肯定不正確的是（　�。�

A．Ⅰ處試液變藍(lán) B．Ⅱ處溶液變渾濁

C．Ⅲ處溶液顏色逐漸變淺 D．Ⅳ處試紙變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2016/04/04/02/2016040402274639690557.files/image002.gif'>符號(hào)所表示的含義：

① 3個(gè)氧原子           ；       ② 2H2            ；  

    ③ 2個(gè)鋁離子         _；       ④ +7價(jià)錳的化合物          ；     

⑤ 氯化鈉          ；            ⑥ 氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3         ；

⑦ 碳酸鈉中的陽(yáng)離子      ；      ⑧ 保持二氧化碳分子化學(xué)性質(zhì)的最小粒子    ；

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