學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于人人都要成為化學(xué)家，更重要的是學(xué)會(huì)用化學(xué)觀點(diǎn)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．下列說法中，正確的是（　�。�

　 A． 進(jìn)入久未開啟的地窖，應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)

　 B． 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)先開窗通風(fēng)，不能立即開燈

　 C． 重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，起到殺菌作用，因此可用重金屬鹽溶液浸泡海產(chǎn)品

　 D． 海底蘊(yùn)藏著大量“可燃冰”，以它為燃料不會(huì)對(duì)自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響

下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)中，正確的一組是（　�。�

①二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子

②二氧化碳可供綠色植物光合作用

③久未開啟的菜窖二氧化碳的含量比空氣中的高

④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅．

　 A． ①②③ B． ②③ C． ②③④ D． ①②③④

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是（　�。�

　 A． 都能與水反應(yīng) B． 都能與KOH溶液反應(yīng)

　 C． 都能還原氧化銅 D． 都能通過碳與氧氣反應(yīng)生成

下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是（　�。�

　 A． 干冰用于人工降雨

　 B． 二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變藍(lán)

　 C． 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

　 D． 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO₂與CO的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是（　�。�

　 A． 構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

　 B． 性質(zhì)：CO₂能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒

　 C． 用途：CO₂可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨

　 D． 危害：CO₂會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法不正確的是（　　）

　 A． C可以將CuO中的Cu置換出來

　 B． 在一定條件下CO₂能夠轉(zhuǎn)變成CO

　 C． CO₂能使被石蕊染成紫色的干花變紅

　 D． 金剛石、石墨和C₆₀都是碳元素的單質(zhì)

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C₂O₃），實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似．下列關(guān)于三氧化二碳的說法中，不正確的是（　�。�

　 A． C₂O₃能使澄清石灰水變渾濁

　 B． C₂O₃在O₂中充分燃燒的產(chǎn)物為CO₂

　 C． C₂O₃在一定條件下能還原氧化鐵

　 D． C₂O₃中碳的化合價(jià)為+3價(jià)

下列有關(guān)碳及其氧化物的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　 A． C0與C0₂可用澄清石灰水區(qū)分

　 B． C0具有還原性，可用于鐵的冶煉

　 C． C0₂的過多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生

　 D． 金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同

二氧化碳?xì)怏w通入石蕊試液后，再加熱溶液，最后溶液的顏色為（　�。�

　 A． 紅色 B． 紫色 C． 無色 D． 藍(lán)色

二氧化碳和一氧化碳都是我們熟悉的物質(zhì)，下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳說法正確的一組是（　�。�

①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同，性質(zhì)相同．

②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥紙花變紅．

③二氧化碳在水中的溶解度與壓強(qiáng)成反比．

④進(jìn)入久未開啟的菜窖，應(yīng)進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)．

⑤一氧化碳、木炭、氫氣都具有還原性和可燃性．

⑥一氧化碳能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧窒息死亡．

　 A． ①②③ B． ②⑤⑥ C． ④⑤⑥ D． ③④⑤