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氫氣在氧氣中燃燒生成水,該變化不能證明的事實是

A、水是由氫、氧兩種元素組成的化合物

B、該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子

C、化學變化的實質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子和新物質(zhì)

D、分子在不停地運動,且分子間有間隔          

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日常生活中的下列各組物質(zhì),前者屬于混合物,后者屬于單質(zhì)的是

A、氯化鈉、鐵               B、空氣、水

C、醫(yī)用酒精、氫氣           D、冰水混合物、臭氧                                   

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“南國湯溝酒,開壇十里香”,這句廣告詞說明了

A、分子是由原子構成的     B、分子間是有間隔的

C、分子是不斷運動的      D、原子是化學變化中的最小粒子            

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人體中的鈣元素主要存在與骨骼和牙齒中,以

純牛奶

配料:鮮牛奶

保質(zhì)期:8個月

凈含量:250mL/盒

營養(yǎng)成分:(每100mL)

鈣≥0.11g

脂肪≥3.3g

蛋白質(zhì)≥2.9g

 
羥基磷酸鈣【Ca10(PO4)6(OH)2】形式存在,其

相對分子質(zhì)量為1004。右圖為某公司純牛奶包

裝盒的部分文字。請仔細閱讀后完成以下問題:

(1)包裝標簽上脂肪≥3.3g,是指100ml牛奶中含

脂肪的質(zhì)量至少3.3g。那么一盒牛奶含鈣至少

     g。

(2)求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù);

(3)若人體每天至少需要0.6g鈣,且這些該有

90%來自牛奶,則一個人每天至少要喝多少盒牛奶?

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構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。某同學對物質(zhì)組成與結構方面的知識進行歸納。請你參與填寫空白,完成設計。

(1)物質(zhì)、元素、原子、分子、離子這五個概念間的相互關系;

(2)概念辨析和應用;

二氧化碳是由                        組成的物質(zhì),由                        

構成一個二氧化碳分子。

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在課堂上,王老師取氣密性良好的兩支大小相

同的醫(yī)用注射器,將栓塞向外拉,分別吸入等體積的空

氣和水,用手指頂住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入

(如圖所示),盛      物質(zhì)的注射器容易被壓縮,其原因是                。請

你再舉出可以用這種原因解釋的1個實例:                            。

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元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。下表是依據(jù)元素周期表畫出的1~18號元素的原子結構示意圖。

 


我對它進行研究:

(1)原子序數(shù)為16的元素名稱是       ,在化學反應中,該元素的原子容易

       電子,變成        (填符號);原子序數(shù)為11的元素屬于       (填金屬或非金屬)元素,上述兩種元素所形成的化合物的化學式為              。

(2)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:

①原子最外層電子數(shù)一般不超過8個;

                                                 ;

                                                

                                                 ;

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右邊這幅卡通畫形象地展現(xiàn)了鈉與氯氣反應形成氯化鈉的微觀過程,在此過程中,鈉原子變成了鈉離子,請你比較分析鈉原子和鈉離子的異同。

鈉原子和氯原子的結構示意圖分別為:

 


(1)相似之處:①                                                     

(2)不同之處:①                                                      

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右圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明。其主要活性成分單氟磷酸鈉(Na2PO3F)是牙膏的常用添加劑之一,試驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分數(shù)達到0、76%~0、80%時,防齲齒的效果較好。試求:

(1)單氟磷酸鈉(Na2PO3F)中P元素的化合價為         ;

(2)單氟磷酸鈉中鈉、磷、氧和氟四種元素的質(zhì)量比為               ;

(3)單氟磷酸鈉的相對分子質(zhì)量為            ;

(4)單氟磷酸鈉中F元素的質(zhì)量分數(shù)            ;

(5)通過計算判斷,該牙膏是否有較好的防齲齒效果。

 

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由圖是水分子分解的示意圖,請從宏觀、微觀兩個方面寫出獲得的化學信息。  

  

(1)_________________________________________

(2)_________________________________________

(3)_________________________________________

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同步練習冊答案