某實驗小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，由甲、乙同學(xué)設(shè)計并完成了下圖所示的實驗。

    （1）甲同學(xué)實驗中所發(fā)生的化學(xué)方程式為  ①  。

【資料查閱】CaCl₂、NaCl的溶液呈中性，Na₂CO₃溶液呈  ②  （填“酸”或“堿”）性。

【實驗探究一】確定甲、乙同學(xué)上述實驗后所得溶液中的溶質(zhì)。

（2）取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是  ③  （寫化學(xué)式）。

（3）取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是  ④  （寫化學(xué)式）。

【實驗探究二】

（4）甲、乙同學(xué)把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量氣泡，最終有白色沉淀生成，該白色沉淀是  ⑤  （寫化學(xué)式）。

【討論交流】丙同學(xué)提出：若將上述廢缸中物質(zhì)取出，過濾，所得濾液中含有哪些物質(zhì)呢？經(jīng)過討論大家一致認(rèn)為：一定含有NaCl，可能含有CaCl₂、鹽酸和Na₂CO₃中的部分物質(zhì)。

【實驗探究三】取少量濾液于試管中，滴加過量的稀硝酸，可觀察到有大量氣泡產(chǎn)生。

【歸納總結(jié)】該濾液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和  ⑥  （寫化學(xué)式）。

【探索與拓展】有一份由Na₂SO₄、NaCl兩種物質(zhì)組成的固體樣品。為確定其組成，上述小組同學(xué)將樣品全部溶于蒸餾水中制成119.3g溶液，再往其中加入104gBaCl₂溶液，兩者恰好完全反應(yīng)。過濾，得到23.3g白色沉淀和一定質(zhì)量的濾液。經(jīng)測定，該濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%。試計算：（均需計算過程）

（5）所用B₂Cl₂的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（6）所用樣品的質(zhì)量。

燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實驗小組用下圖實驗方法來探究燃燒的條件：

（1）如圖一進(jìn)行實驗，觀察實驗現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因為   ，水中白磷不能燃燒是因為    。

（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是    。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并    后才能對試管加熱。

（3） 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是    .

（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（Na₂O₂），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因為過氧化鈉遇到水生成O₂和另一種物質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ，該反應(yīng)是     （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，但小明在一次表演中因為滴水過多卻沒有成功，他沒有成功的原因是      。

下圖是實驗是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）寫出儀器I的名稱    。

    （2）用A裝置制取二氧化碳時其反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ，錐形瓶內(nèi)的液體應(yīng)加

至    （填“a”或“b”處）。

    （3）小華同學(xué)用裝置B和E制取并收集氧氣，加入藥品前必須檢查裝置的氣密性，他的下確操作方法是：用膠皮管將B、E的導(dǎo)管連接，先    ，再    ，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，松手后導(dǎo)管內(nèi)是否形成一段液注；放入某藥品后加熱，發(fā)觀導(dǎo)管被粉末堵塞，水槽中的水變成紫紅色，造成這種現(xiàn)象的原因是    。

    （4）若進(jìn)行木炭還原氧化銅實驗，需用B裝置外，還需連接    裝置，連接該裝置的目的是    。

A、B、C、D、E、F、G、Y為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中C、E、G屬于單質(zhì)，Y是一種有毒氣體，反應(yīng)①是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

    （1）D物質(zhì)的化學(xué)式是      ，E物質(zhì)的化學(xué)式是      ；

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為      ，此反應(yīng)中被氧化的物質(zhì)是      （寫化學(xué)式）

    （3）X是      和      （均寫化學(xué)式）的混合溶液，當(dāng)      的情況下將沒有E生成。

    （4）反應(yīng)②中生成紅色固體的化學(xué)方程式為      。

下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，且它們?nèi)苡谒畷r溶液溫度均無明顯變化。

　　回答下列問題

　�。�1）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高為　　（填“增大”或“減小”）

    （2）t₁℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為      。

    （3）t₂℃時，等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的   質(zhì)量大小關(guān)系為甲    乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。

    （4）若甲物質(zhì)中混有少量的丙物質(zhì)，可采用    的方法提純甲。

    （5）若要將組成N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可以采 用的方法是   

2014年5月9日，以綠色環(huán)保的醋酸纖維素為新材料制成的乒乓球已在全球公開發(fā)售，

    這意味著過去一直被用以制造乒乓球的易燃材料賽璐珞退出歷史舞臺，。醋酸纖維素的化學(xué)式（C₁₂H₁₆O₈）n。填寫下列空白

    （1）醋酸纖維素屬于      （填“無機化合物”或“有機化合物”），由    種元素組成。

    （2）醋酸纖維素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為    。所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    .

下圖是A、B、C、D、E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是     （填與代號），它表示的元素屬于     （填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）寫出上述粒子中陰離子的符號      。

（3）由A、E形成的化合物的化學(xué)式為        。

2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，我國紀(jì)念“世界水日”活動的宣傳主題為“節(jié)約水能源，保障水安全”。地下水與我們的日常生活緊密相連。

    （1）生活中可用    來檢驗地下水是硬水還是軟水，常采用    的方法，即降低水的硬度，又殺菌消毒。

    （2）測定地下水的酸堿度常用PH試紙，其操作方法為：在白瓷板上放一小片PH試紙，用潔凈的玻璃棒醮取待測液在試紙上，      。

用化學(xué)用語填空

    （1）2個鉛原子      ；         （2）3個氧氣分子      ；

    （3）4個硫酸根離子      ；     （4）氧化鈣中鈣元素顯+2價      ；

請從①磷酸氫銨 ②小蘇打 ③干冰 ④氫氣中選擇符合題意的物質(zhì)，用序號填空。

    （1）被稱作“清潔能源”的氣體單質(zhì)是    ；     （2）可用于人工降雨的是    ；

    （3）可做復(fù)合肥料的是    ；   （4）制作糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一是    ；